政治备课组工作计划_0.docVIP

政治备课组工作计划 一、指导思想 落实生本教学改革计划，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的组织能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强协同作战和教学研究的能力，努力提升教学的境界；实施小组合作学习教学，提高学生的综合素质和学科能力。 二、工作目标 1、继续扎实地做好教学常规工作，增强教学的实效性，以提高学生的政治素质和综合能力。 2、依据学科的特点和要求，进一步强化对生本教学模式的研究，结合对社会生活和学生生活的探讨，全面提高学生的能力和情感态度价值观的三维目标的培养。 3、充分利用小组教学的方式，提升学生的学习兴趣和积极性，形成我校的小组学习的新模式。 三、具体措施 1、认真参加市教研室组织的各类教研活动和听课活动，不无故缺席，通过各种形式不断提高自己、充实自我，实现新课程背景下教师的可持续发展。 2、抓好集体备课,坚持“个人初备、集体研讨、个人复备”三个步骤，备课组内要做到“四统一”，统一教学内容，统一教学进度，统一布置作业，统一单元测试，缩小班与班之间的差距。集体备课，还做到“四定”，定时间、定地点、定主讲者、定内容。 3、在精细化推进生本教学基础上，继续探究“小组合作学习“、“生本教学“，要以落实学科教学建议为抓手，着力打造精品课堂。 4、小组合作教学在初一下学期准备经过重建开展活动，针对小组中存在的问题进行分析和研究，在有必要的时候对班级的部分小组和小组组长进行重新的分配和调整；与此同时要加强考评制度和小组教学中存在的问题研究，充分发挥小组的作用。 5、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量。 6、认真组织本备课组老师互听、互评课交流。积极参与政治组的一系列教研活动。加强备课组教师间的协调沟通合作意识，做到资源共享，互相促进，互相提高。 7、认真参加学校的教研教改活动，每位组员准备一节高质量的优质课，积极参与评课活动；认真做好听评课活动，互相学习，教学相长，提高自身业务能力和教学水平。 一、指导思想： 以贯彻实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化进课堂奠定坚实的基础。在学校领导的正确领导下，以践行新课程理念、提高课堂学习的有效性为核心，以加强教育教学研究、促进教师专业发展为突破口，以落实教学常规、开展主题教研、加强教学研究为重点，全面推进教研组建设，促进政治学科教育教学质量的进一步提高。 二、具体目标： 1、严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。 2、健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。 备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。 3、根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组织教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当受学生欢迎的老师。 4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起。 5、自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题开展研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。 三、主要措施： 1、落实“教学常规”，努力提高教学效益。 重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为所有教师的自觉行为。 优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清晰；以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用；在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。 结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界,使学生视野开阔。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会，鼓励学生积极参加各类竞赛活动，并做好辅导工作。 2、规范教学、常规管理。 本学期，学校继续推