《八年级上期末复习指导.doc

北 京 四 中 撰稿老师：廖世忠? 编稿老师：李新生 责任编辑：黄辉 八年级上期末复习指导 每课学习目标 《海思》 ? 1．理清课文结构，学会用自己的语言来概括文章的主要内容。 ? 2．理解作者由海而产生的独特的联想和深邃的思想。 ? 3．体会文中富有哲理的语言。 《听潮》 ? 1．理解课文内容，体会作者由海而产生的独特的联想和深邃的思考。 ? 2．学习作者生动描摹事物的方法。 ? 3．探究作者思想的广度和深度。 《海洋忧思录》 ? 1．了解说明文的特点，学习从说明性文字中提取信息。 ? 2．初步了解说明文的说明方法，体会本文准确的说明语言。 ? 3．了解海洋对人类的重要意义，培养环保意识。 《诗三首》 ? 1．理解这三首诗的主旨和意境。 ? 2．理解诗歌的象征意义，领会作者的情感。 ? 3．反复朗读，感悟诗歌语言的凝练美、音韵美、节奏美。 《人民英雄永垂不朽》 ? 1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 ? 2．让学生领悟说明文的特点。 ? 3．学习在说明中运用描写的方法。 ? 4．对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业，奋勇向前。 《读碑》 ? 1．通过整体感知课文内容，了解作者读碑的认识过程。 ? 2．在品读中体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感和语言的情味。 ? 3．理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价，理解幸福生活的来之不易，激发学生的使命感。 《黄河颂》 ? 1．反复诵读，体会并理解黄河的雄伟气魄以及中华民族的伟大坚强的精神。 ? 2．认识黄河在中华民族中的特殊地位。 ? 3．体会本文的语言特点，通过揣摩、品味精彩语句，提高鉴赏能力。 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 ? 1．阅读有关资料并结合课文，了解香港的过去和现在。 ? 2．朗读课文，了解香港回归的过程，激发民族自豪感，强化我们的责任感。 ? 3．品读重点语句，把握作者的思想感情。 《七根火柴》 ? 1．学习本文以“物”为线索安排情节，以小见大以及运用生动贴切的比喻刻画人物的方法。 ? 2．体会自然环境描写的烘托作用。 ? 3．学习红军战士无限忠于革命事业、不惜献出自己的一切的崇高思想品质。 《我的“长生果”》 ? 1．阅读课文，理解作者对读书的情感。 ? 2．认识课外阅读的作用。 ? 3．培养读书的习惯。 ??4．形成质疑阅读的意识。 《怀疑与学问》 ? 1．认识“怀疑”对做学问的重要意义。 ? 2．学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构。 ? 3．学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。 《创造学思想录》 ? 1．把握思想录中的基本精神。 ? 2．了解创造性思维的特点，培养自己的创造性思维能力。 ? 3．学会留心生活，从生活中发现哲理。 《懒惰的智慧》 ? 1．了解作者对人类进步的看法，学习打破常规的思维习惯、培养创新意识。 ? 2．学习举例论证和对比论证等论证方法。 《特别营救》 ? 1．培养学习跟踪阅读的意识，学习跟踪阅读的方法。 ? 2．学习收集、整理、归纳信息，解读文本。 ??3．在阅读过程中净化心灵，完善人格，在阅读中成长。 《古代神话三则》 ? 1．了解神话的特点，增强对中国古代文化的认识和理解。 ? 2．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。 ? 3．掌握文中一些重要实词的用法。? ? 4．理解并背诵这三则神话。 《愚公移山》 ? 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 ? 2．理解课文深刻的寓意。 ? 3．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 ? 4．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 《故事三则》 ? 1．能理解课文内容，概括课文的主旨，学习清廉自持、洁身自好的高尚品质。 ? 2．品味短文简洁传神的语言特点，学习文章用白描手法来刻画人物形象的写作方法。 ? 3．积累文章中的文言实词，理解部分虚词的用法。 ? 4．能流利背诵课文。 《桃花源记》 ? 1．熟读课文并背诵课文。 ? 2．理解、积累一些文言词汇。 ? 3．了解作者笔下的理想社会，理解作者寄托的思想感情。 《醉翁亭记》 ? 1．了解文章结构，把握中心，掌握常见文言实词、虚词、句法，积累名言和议论文素材，熟读课文。 ? 2．学会将写景、叙事、抒情相结合的写法；学习骈散结合的句法，炼字炼句。 ? 3．理解作者的旷达情怀和“与民同乐”的政治理想。 《少年中国说》 ? 1． 结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。 ? 2． 通过分析段与段之间的关系，把握文章的议论层次，理解文章的主旨。 ? 3． 激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。 《橘颂》 ? 1．理解课文内容，掌握本文的实词的用法，能辨析部分