优·第11课希腊先哲的精神觉醒(林).pptVIP

课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 【学习目标】 1、识记泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里土多德的基本观点。 2、理解智者学派、苏格拉底与亚里土多德的思想产生的深远影响，理解人文精神的含义； 3、自主学习，合作探究，大胆质疑分析古代希腊出现“精神觉醒”的背景； 4、激情投入，认识到希腊文化的辉煌灿烂，加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情，初步培养正确的人文主义价值观； ★单元线索：人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 萌芽（起源）：公元前5世纪中叶以后，希腊先哲的精神觉醒 复兴：14---16世纪文艺复兴和宗教改革所体现的思想 发展（成熟）：17---18世纪启蒙运动。 由神话到哲学 大约在公元前7世纪，希腊出现了一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性的问题。于是，最早的哲学诞生了。 古希腊的人们 在公元前7世纪以前，希 腊人在解释自然现象和社 会现象时，简单地归结于 一个以宙斯为首的无所不 知、无所不能的神灵家 族。古希腊人认为自然界 和人类都是神创造的，人 的一切活动都是鬼使神差 的结果。 一、古希腊哲学的产生（前7世纪） 1、背景： ①人们意识的觉醒，开始对宗教神话产生怀疑，开