《江南的冬景学案.docVIP

《江南的冬景》导学案 编写人： 审核人： 日期 ： 【学习目标】 1．欣赏大自然的美，提高审美品位，交流探究，品味文章的意境美。 2．学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。 【知识储备】 作者介绍： 郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一也是我国现代文学史上的第一本小说集 ，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。 郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。 郁达夫散文的美学特点可以概括为以下几个方面：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。《江南的冬景》比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。该文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇，最初发表于1936年1月1日《文学》第6卷第1号，收于良友出版公司1936年版的散文集《闲书》。 2．给下列加粗的字注音。 煊羊肉（ ）剥花生米（ ）蛰居（ ） 曝背（ ）闽粤（ ）赭色（ ）远阜（ ） 湖沼（ ）槎桠（ ）恣意（ ）乌桕（ ）给予（ ）泊船( ) 湖泊( ) 月晕( ) 3．整体感知： （1）江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？（用文中的话回答）? （3）郁达夫是怎样来表现它的明朗的情调的？写了几幅画面？?（用几个字概括） 课 堂 学 习 案 【合作探究】 为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？ 研读重点段落（5—9），深入思考 讨论： 2．文章写景时采取了虚实结合的描写策略。读完这部分，你觉得哪些地方写的是实景？哪些地方写的是虚景？虚景传达出作者怎样的心境和情趣？ 3. 文章多次引用诗文名句，找出这些诗文名句并体会：能不能用自己的话替换这些名句？如果替换以后，会不会影响文章的语言风格？ 【达标训练】 4．比较阅读 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 （节选自老舍《济南的冬天》） a．同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方？ b．这些诗句写出了怎样的意境，前后左右互相讨论。 课 后 完 善 案 【拓展提升】 一、基础知识 1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是（?? ） A. 煮茗（míng） ??? 蛰（zhé）居 ???? 曝（pù）背 ???????? 亘古（gèn） B. 煊（xuàn）羊肉 ? 赭（zhě）色 ???? 绿（lù）林豪客????? 给与 （j? ） C. 乌桕（jiù）??????恣（zì）意? ???? 谛（dì）听 ???????? 正月（zhēng） D. 槎桠（chá yā）? 剥（bāo）花生 ????月晕（yùn）????? 间（jiàn）或 2. 下列词语字形全都正确的一项是（?? ） A. 莫明其妙 暖坑? 萝卜?? 相应成趣 B. 得失具亡? 绿荫? 轮廓? 窗临远阜 C. 乌蓬小船? 蛰居? 萌动? 恍然大悟 D．曝背谈天? 逍遥? 恣意? 直截了当 3. 下列各句中的标点符号运用不正确的一项是（?? ） A. 以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀。 B. 像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。 C. 他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样好的地方，还到庐山去干吗（嘛）呢！” D. 但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嗓亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老无窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳……是否