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《幼儿园教育活动设计与实践指导》课程教学大纲 一、课程目标 　《幼儿园教育活动设计与实践指导》是一门集幼儿教育专业理论和专业技能于一身的综合性学科，学科特点之一是理论性与操作性强。通过学习，达到： 1．能获得学前儿童教育活动的基本知识和技能，具有自学能力和独立思考分析问题、解决实际问题的基本能力，初步的研究能力和创造能力，以适应现代社会幼儿教育工作的需要。 2．能掌握《幼儿园教育指导纲要》中的相关知识，并初步树立正确的儿童观、教育观。 二、教学要求 1、理论联系实践，帮助学生走进幼儿园，了解幼儿园，将学科知识与幼儿园的教育实际情况紧密联系，以提高学生的专业水平。 2、引导学生学习《纲要》，加大幼儿教育的改革力度。 3、结合案例进行教学，采用各种形式的教学活动，使课堂教学与课外活动。 三、教学原则 1、着眼于未来，注意内容的时代性。结合当前幼教改革的需要，注意教材本身要适应新形式的需要。 2、注重理论结合实践，提供下园的机会和条件，帮助学生提高专业水平。 3、讲授、自学、讨论、活动相结合的原则。教学中注重引导学生自主学习，教学形式灵活多样，在学生自学讨论的基础上让学生操作和实践，培养学生动手操作能力。 四、教学内容 第一章 幼儿园教育活动基本理论 第一节 幼儿园教育活动概述 第二节 幼儿园教育的目标 第三节 幼儿园教育活动的内容 第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 第一节 幼儿园教育活动设计概述 第二节 幼儿园教育的目标的设计 第三节 幼儿园教育活动计划的设计 第四节 幼儿园教育活动方法的设计 第五节 幼儿园环境的设计 第三章 幼儿园教育活动的内容与设计 第一节 幼儿园健康教育活动的设计 第二节 幼儿园语言教育活动的设计 第三节 幼儿园社会教育活动的设计 第四节 幼儿园科学教育活动的设计 第五节 幼儿园艺术教育活动的设计 第四章 组织幼儿园教育活动的技能 第一节 组织幼儿园教育活动的基本技能 第二节 教育技能的综合运用 第三节 新教师适应幼儿园工作的策略 附：模拟试讲训练 附：教学进度安排表 五、 教学内容安排表 内容 第1周第2周 入门知识讲授(一)：1、了解幼儿园实训的性质、任务及要求。2、掌握幼儿园一日生活计划安排。3、了解幼儿园实训的安全和活动组织的注意事项。 第3周 讲授幼儿园各种教学方法的运用训练 第4周 幼儿园各项教学技能训练 第5周 讲解幼儿游戏的设计要求 第6周 幼儿园说课训练 第7周 1.了解幼儿健康教育活动的内容，掌握幼儿健康与安全教育的一些基本技能和方法 2.学会自己设计幼儿体育游戏活动，并能组织指导幼儿体育游戏活动。 3.了解幼儿语言活动的内容和要求。 4.学会设计一个幼儿语言活动，并进行组织和指导幼儿语言活动。 5.学会设计与指导幼儿语言游戏活动。 第8周 1、了解幼儿科学领域的内容和要求。2、学会设计一个幼儿数学活动，并进行组织和指导幼儿数学活动。 3、学会设计一个幼儿音乐活动，并进行组织和指导幼儿音乐活动 4、学会设计与指导幼儿智力游戏活动。 第9周 1、了解幼儿艺术领域的内容和要求。2、 学会设计一个幼儿美术活动，并进行组织和指导幼儿美术活动。 3、学会设计一个幼儿常识活动，并进行组织和指导幼儿常识活动 学会设计与指导幼儿音乐游戏活动 第10周至学期末 模拟试讲训练至学期末结束 《幼儿园教育活动设计与实践指导》 教学大纲 教师：黄荣桂