看图说话写话教学指导解剖.pptVIP

他哈哈大笑，笑得嘴巴都合不拢了。 他哈哈大笑，笑得腰都直不起来了。 * 看图说话与写话 看图说话与写话 教学要求：1.熟练掌握看图说话的构架。2.学会编写好句子，把故事写生动。3.初步懂得提升故事主题。 教学进度：一周上一次课，一次课70分钟。 收费标准：每期1580元，14次课，上14周。 看图写话 大作家能写出好听的故事，小时候也是从看图写话开始的。小朋友学会了看图写话，将来也能写出好听的故事，长大了就能成为一个大作家。 上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个都坐在位置上，认真地写作业。 上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个都坐在位置上，认真地写作业。 时间 事情 地点 人物 时间、地点、人物、事情是把一句话说清楚的最基本要素。 动作 神态 环境 环境指主要人物周围的景物和场面。 句子里加上环境、动作、神态等描写，句子就会更加生动具体。 上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个都坐在位置上，认真地写作业。 时间 地点 环境 人物 动作 神态 事情 看图写话时首先要把图上发生的时间、地点、人物、事情、环境，还有事情的起因、经过、结果看清楚，再想象人物的动作、神态、语言、心理活动等，合起来就是一篇好文章了。 1 过河 1 过河 时间： 地点： 人物： 事情： 环境： 起因： 长颈鹿怎么做,怎么说？动作 语言 小白兔和小公鸡心情怎样？心情 他们怎么过河的？动作 春天 小河边 草地上 小白兔 小公鸡 长颈鹿 过河 小草绿绿的， 小河清清的； 到河对岸去玩，河上没有桥。 跪下身子,弯下腰,伸出长长的脖子 高兴得一蹦三尺高 稳稳当当地过了河 “快过河吧。” 过 河 春天到了，大地换上了碧绿的新 衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。 小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是 河上没有桥，他们又不会游泳，这可 怎么办呢？ 正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。他笑眯眯地说：“我来帮你们过河。”只见他跪下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。 到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：“谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。 过 河 春天到了，大地换上了碧绿的新 衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。 小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是 河上没有桥，他们又不会游泳，这可 怎么办呢？ 正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。他笑眯眯地说：“我来帮你们过河。”只见他跪下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。 到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：“谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。 过 河 春天到了，大地换上了碧绿的新 衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。 小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是 河上没有桥，他们又不会游泳，这可 怎么办呢？ 正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。他笑眯眯地说：“我来帮你们过河。”只见他跪下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。 到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：“谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。 环境 起因 过 河 春天到了，大地换上了碧绿的新 衣裳，小河唱着歌儿快乐地流向远方。 小白兔和小公鸡想去河对岸玩，可是 河上没有桥，他们又不会游泳，这可 怎么办呢？ 正当他们一筹莫展的时候，长颈鹿来了。他笑眯眯地说：“我来帮