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第一单元? 二氧化硫的性质和应用 班级 ??????? 姓名 学习目标： 1、了解二氧化硫的物理性质和用途，掌握二氧化硫的化学性质，了解硫酸型酸雨的形成原因、危害及其防治的原理。 2、通过阅读资料等途径，培养“发现问题、解决问题”的自主学习和终身学习的意识和能力；通过实验探究归纳出SO2的性质；培养学生的实验探究能力、团队协作能力和思维的逻辑性。 3、了解SO2引起酸雨等环境污染的社会问题，树立强烈的环境保护意识和健康意识；认识化学与人类生活的密切联系，体验化学学科价值。 学习重点: SO2的、还原性和漂白性。 一、二氧化硫的物理性质（观察SO2气体并归纳） 二氧化硫是一种 色、 味的 毒气体，密度比空气 ，因沸点 ，故容易 ， 溶于水。 【实验探究】SO2的溶解性 【实验步骤】用充有80mL二氧化硫的针筒吸入10mL蒸馏水，用橡皮塞堵住针筒的前端，振荡， 观察针筒内气体体积的变化。然后用pH试纸测定二氧化硫水溶液的pH。 【实验现象】 【实验结论】 【思考】你还能设计出哪些实验证明SO2气体易溶于水？ 二、二氧化硫的化学性质 1、二氧化硫是一种 氧化物，因在上述实验中其水溶液能使石蕊试液变 ，所以也属于 性氧化物。 【探究】了解了SO2的这些性质后，请讨论用什么方法收集SO2，以及多余的尾气如何处理？ 【探究】能否用澄清石灰水来区别CO2 和SO2这两种气体呢？ 2、二氧化硫的漂白性 【实验探究】向试管中加入2ml的二氧化硫水溶液，滴加品红溶液，振荡，然后加热试管。 现象 ， 结论 。 【探究】二氧化硫与氯气、过氧化钠、活性炭漂白有何异同？ 二氧化硫 氯 水 过氧化钠 活性炭 原理 实质 效果 3、二氧化硫的氧化性与还原性 SO2中S元素的化合价为 ，分析可能具有什么样的性质？ 【实验探究】在SO2水溶液中加BaCl2溶液，现象 ，由此得出的结论是 ，再加H2O2溶液后出现 ，继续加稀HCl后的现象 。涉及的反应方程有 。 将H2O2改成Cl2水或Br2水也有相同的现象。方程式 。 写出SO2和O2反应的化学方程式 ，SO2作 剂 【思考】1、如果是2molSO2与1molO2在上述条件下充分反应能否得到2molSO3？ 2、在标准状况下，1molSO3的体积约为22.4L,对不对？ 写出SO2和氯水反应的化学方程式 ，SO2作 剂 写出SO2和H2S反应的化学方程式 ，SO2作 剂 【知识介绍】紫色的酸性KMnO4溶液褪色或变浅。但这并不是SO2?的漂白性所起的作用，是它们之间发生氧化还原反应，漂白是对于有机色质来说，酸性KMnO4不是有机色质。 2KMnO4 + 2H2O+ 5SO2 === K2SO4 +2MnSO4 + 2H2SO4 三、酸雨的形成及防治 酸雨是指PH_______________的雨水。 煤中含有____元素，燃烧时产生并排放大量的______，经