《五年级上册美术备课.docVIP

五年级上册美术教学计划 一、教材分析 湘教版五年级教科书本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了12课，其中有欣赏课2课，绘画课5课，工艺美术课5课。本册绘画课中，记忆画和写生创作画为主；工艺课中安排了表现和制作。 二、学期重点、难点 （一）重点： ????1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。 ????2、通过写生，认识一些透视现象。 ????3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。 ????4、学习浅显常见美术字的写法。 ????5、学习手工的基本制作方法。 （二）难点： ????1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。 ????2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。 ????3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解。 ????4、培养学生民族自豪感。 三、学期总体目标 （一）绘画 1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。 2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。 3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。 （二）工艺 1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。 2、学习简单的构成知识，进行构成练习。 3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。 （三）欣赏 1、观赏家乡自然风光。 2、欣赏中国画。 3、欣赏中外优秀美术作品。 四、学生分析： ? 该年级段的孩子随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。针对这种情况教师可对教材的内容做一些适当的调整，安排一些孩子们感兴趣的课题穿插教学。 五、教学措施 （一）继续发扬优点： 1、加强培养学生的评价能力，使评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。 2、不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。 3、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。 （二）克服的缺点： 1、重点研究探究式学习模式，注重学生能力培养，如：搜集资料的能力、小组探究合作的能力等。 2、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。 3、努力改变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。 4、教师要及时地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。 5、学生处理信息的能力培养，教师教会学生学习的方法。 六、教学进度 课时安排： 第一周： 哆唻咪 第二周： 彩云衣 第三周： 彩云衣 第四周： 布艺温馨 第五周： 布艺温馨 第六周： 搭架子 第七周： 搭架子 第八周： 周末日记 第九周： 勤俭“小管家” 第十周： 闹花灯 第十一周： 石头说话 第十二周： 家乡古建筑 第十三周： 家乡古建筑 第十四周： 家乡古建筑 第十五周： 演戏 第十六周： 演戏 第十七周： 信息联通 第十八周： 信息联通 第十九周： 飞机加工厂 第二十周： 复习 第1课 哆来咪 教学目标 ◆培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； ◆认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； ◆学会恰当调配颜色和较均