光的直线传播课件新人教版.ppt

实验探究一： 光在气体中的传播 实验探究二： 光在液体中的传播 实验探究三： 光在固体中的传播 介质：能够传播光的物质。 实验结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播 小孔成像 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。 小孔成像 说明：小孔所成的像是倒立的实像 相关知识：实像是由光线汇聚形成的，能用光屏承接到 针孔照相机 知识链接： 实像：能用光屏接受到的像。 如照相机底片上成的像，小孔成的像，投影机屏幕上所成的像等。 虚像：不能用光屏接受到的像。 如平面镜成的像，用放大镜看到的放大的像等。 * * * * * * 光的直线传播 我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这么精采的世界，关键有了一样东西，那就是光。今天我们来学习有关光的知识。 知识迁移： 声 可听见 听不见 超声 次声 光 可见光 不可见光 红外线（电视遥控器红外感应装置） 紫外线（验钞机） 声---以声波 形式传播 光-----以光波形式传播 声的利用 光的利用 传递信息 传递能量 传递信息 传递能量 白天，我们能看到周围的一切;夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这又说明了什么? 一 白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但闭上眼什么也看不到.说明了什么? 思 考1 要看见东西，必须有光射入眼睛 思 考2 要看到看见东西,必须有光源 二 光源 能够发光的物体叫光源 月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是光源？ 为何我们又能看到它们? 都不是光源.因为它们反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了它们。 思 考3 光源的分类 按光源的形成分类: 可以分为自然光源和人造光源 自然光源： 人造光源： 太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等。 蜡烛、白炽灯、霓虹灯、无影灯等。 思考： 有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的? 光源发出的光是如何传播的呢？ 观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？ 现象：光在气体中沿直线传播 现象：光在液体中沿直线传播 现象：光在固体中沿直线传播 光在空气中的传播路径是 光在水中的传播路径是 光在玻璃中的传播路径是 由实验可知： 沿直线传播 沿直线传播 沿直线传播 光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？ 观察：太阳光照在镜子上如何传播？ 光从空气进入玻璃时如何传播？ 光在不均匀的糖水中如何传播？ 返回空气中----反射 发生偏折-----折射 向下弯曲----折射 地平线 光只有在同种 介质中是沿直线传播的. 均匀 光的传播可以不需要介质，因此光可以在真空中传播 光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。 画法： 请用这种方法画出课本P57的光传播情况示意图： 像这样用光线来表示光的传播情况的图叫光路图 二、光的传播 1、光传播的特点： 光在同种均匀介质中沿直线传播 2、光线：表示光的传播方向的直线 点光源发出的光线： 平行光线： (太阳光) S 影子的形成 光沿直线传播的应用 影子的形成： 光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，光不能到达的区域形成影子。 影子的形成： 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。 利用影长测高度 例：在阳光下，测得操场上旗杆的影长是3.5m。同时测得身高1.5m同学的影子长度是0.5m。由此可以算出旗杆的高度是____ ___m。 光沿直线传播的应用 光沿直线传播的应用 三点成一线 站队看齐 月亮 地球 太阳 月食 为什么？ 月食的形成： 当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。 阴影区 太阳 地球 月亮 日食 为什么？ 日食的形成： 当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。 阴影区