《六上语文同步练习.docVIP

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《六上语文同步练习

语文S版六年级上册同步练习 六年级语文 总第 课时 备课时间: 月 日 上课时间: 月 日 课题:稻草人 学习目标: 学习重难点: 学习过程:一、辨一辨,填一填。 ??? 带  戴????穿衣(  )帽  一衣(  )水 (  )领  拥(  )  ????褐  竭  渴  喝????(  )色 (  )力 (  )望  (  )彩 二、词语积累 1.照样子写词语。 ????沉甸甸________________________________________   ????安安静静________________________________________  2. 读读记记下列词语,并在文中标画出来。 皮肤 懒怠 稻穗 干瘪 搓草绳 3.抄写课文中的生字词,看看谁写得又干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理到课本上。(注音、组词) 俩 落 5.找近义词:挽救( ) 惊恐( ) 懒怠( ) 憔悴( ) 三、在括号里填上恰当的关联词语,再用填进去的关联词语各造一个句子。 ????1.(  )稻草人急得要命,使劲摇动扇子,(  )老妇人不懂得他警告的意思,一步一步走远了。 ????2.(  )音乐能给人们美的享受,(  )我每天总要欣赏一段音乐。 四、根据课文内容,把下面的句子补充完整,再想一想这样写的好处。 ????1.老妇人脸上的皱纹,倒像个______________________________ ????2.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像_____________________________ 五、认真读课文,再回答问题。 ????1.什么情况下稻草人替他的主人高兴? ????2.什么情况下稻草人禁不住低头哭了? ????3.找出描写稻草人感情变化的句子,读一读,并做好批注。结合课文体会他感情变化的原因。 4.你喜欢稻草人吗?结合课文说说你的理由。 5.本文主要是通过心理活动描写来刻画稻草人的,画出你认为最精彩的一处,说说理由。 6.概括课文主要内容。 六、搜集叶圣陶的有关资料,并读一读他的其他作品。 教学反思: 语文S版六年级上册同步练习 六年级语文 总第 课时 备课时间: 月 日 上课时间: 月 日 课题:寓言两则 学习目标: 学习重难点: 学习过程: 一、查字典。 ????1.音序查字法查“矛”字应查音序__________;“盾”字查音序__________。 ????2.笔画查字法查“弗”字应查__________画。 二、读下列句子,先在括号里解释加点字的意思,再在横线上解释句子的意思。 1.楚人有鬻( )盾与矛者,誉( )之曰:“吾盾之坚,物莫( )能陷( )也。” 2.蛇固( )无足,子安( )能为之足? 3.其人弗(  )能应(  )也。 三、把下面的成语补充完整。 ????例:自(言)自(语) ????自(  )自(  )  自(  )自(  )  自(  )自(  ) ????自(  )自(  )  自(  )自(  )  自(  )自(  ) 四、下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的,请用“_____”画出来,并选择其中的两个各写一句完整的话。 ????滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长 ????饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智 ????____________________________________________________________  ????____________________________________________________________  ???? 五、默写《自相矛盾》。 六、给下面加点的字标注正确的读音。 宿舍( ) 舍 得( ) 数字( ) 数一数( ) 为难( ) 为了( ) 七、通过学习《自相矛盾》,你明白了什么道理? 八、通过学习《画蛇添足》,你明白了什么道理? 教学反思: 语文S版六年级上册同步练习 六年级语文 总第 课时 备课时间: 月 日 上课时间: 月 日 课题:卖火柴的

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