2017年度春西师大版本语文四下第一单元（爱因斯坦和小女孩）课件3.pptVIP

爱因斯坦： 爱因斯坦，世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。 我会读，我会认 我会读，我会认 蓄 裹 鞋 鬼 呵 听朗读课文，思考： 爱因斯坦和小女孩 快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子。 1、1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。 2、第二天，女孩又遇上了那位老人。 3、第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。 再读课文，想一想课文是按什么顺序写的？可以分几段？ 爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。 成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话 * * * * * * 21、爱因斯坦和小女孩 踱 噢 嘛 耸 啥 duó ō ma sǒng shá 为啥 呵欠 xù guǒ xié guǐ hē 蓄意 包裹 鞋子 鬼怪 爱因斯坦和小女孩有几次相遇？ 读读前面三句话，说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的不同。 相撞—相遇—相邀 概括： 自读第二、三自然段，完成练习。 1、用“——”画出写爱因斯坦外貌的句子。用“﹏﹏”画出写爱因斯坦动作的句子。 2、读课文，小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么想？她为何这么想，找找原因。 3、当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应？ 4、听了父亲的话，小女孩又是怎么想的？ 1、用“——”画出写爱因斯坦外貌的句子，用“﹏﹏”画出写爱因斯坦动作的句子。 他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。 2、小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么想？ “嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。” 小女孩儿为什么会这么想？ 从这段描写中你体会到了什么？ 女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。 3、当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应？ 父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他是爱因斯坦！” 4、女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？ 　　小女孩第二天又遇上了爱因斯坦，这次相遇时爱因斯坦是什么样子的？ 　　他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 　　他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 “先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只说对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 1、“他只说对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他什么样的品质？ 同桌分角色读第四、五自然段中爱因斯坦和小姑娘的对话。说说你从对话里的语言和动作看出爱因斯坦和小女孩是什么样的人？ 2、“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大！” 请大家再次读读这段话，能否感受到爱因斯坦是一个怎样的人？ 　　默读课文，思考小姑娘第三次遇到爱因斯坦的情况，写了哪两件事？ (1)、爱因斯坦穿戴得整整齐齐。 （2）小姑娘手把手地教爱因斯坦收拾房间。 　　小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了２０岁。” 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 读了这句话，爱因斯坦先生的工作室给你留下什么印象？你能否用一个词来形容？ 　讨论一下：爱因斯坦到底是不是“最伟大的人”，说说理由。 爱因斯坦投入地研究科学的例子  在桥头等一位学生时，爱因斯坦掏出纸进行计算，雨水淋湿了他的衣服也没有觉察。