得道多助失道寡助1.ppt

第三段:译文 城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。 第四段:译文 所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。 一、翻译红色划线词语 1.池非不深也 2.环而攻之 3.委而去之 4.域民不以封疆之界 5.威天下不以兵革之利 6.失道者寡助 7.寡助之至 8.亲戚畔之 9.天下顺之 二、翻译句子 1.域民不以封疆之界 2.固国不以山溪之险 3.威天下不以兵革之利 4.寡助之至，亲戚畔之 护城河 围 放弃 离开 限制 震慑、树立威信 少 到 极点 通“叛”，背叛 归顺 使人民定居下来而不迁居到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。 巩固国防不能靠山河的险要。 震慑天下不能靠武力的强大。 4.支持帮助的人少到了极点，连内外亲属都背叛他。 凭借、依靠 字词小结 1．古今异义。 郭　 　 池　　 去　　 亲戚　 是　 委　 古义：外城 七里之郭今义：姓氏 古义：护城河 池非不深也今义：池塘 古义：离开 委而去之今义：到……去 古义：内外亲属 亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。 古义：这 是天时不如地利也今义：判断动词 古义：放弃 委而去之今义：委任、委托 学习第一部分： 本文提出了什么论点？ 由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？ 其中最重要的要素是什么？ 分析课文 讨论：本段（第二段）摆出了什 么论据？有何作用？ 围攻一座小城但不能取胜。论证 了中心论点的前半部分内容： “天时不如地利” ，强调了“地利” 重要性。 天时 而 环 攻 之 地利 不如 举例证明论点一：天时不如地利 攻城： 守方 阅读第三节思考问题： 城高池深、兵利革坚、米粟充足但弃城 而逃。论证中心论点的后半部分内容： “地利不如人和”，突出人和的重要性 。 a本段摆出了什么论据？有何作用？ 守城： 城高 池深 兵革利 粮多 守方 地利 攻方 委而去之 人和 不如 举例证明论点二：地利不如人和 b本段运用了什么修辞方法？句式上 有何特点？讨论其作用？ 运用了排比和双重否定句式。从多个 方面强调守城一方占尽地利，但结果 却弃城而逃，从而有力证明了“人和” 的重要。整齐的句式，使得文章气势 奔放，具有很强的说服力。 学习第二部分： 第二、三段分别是从什么角度来论述的？ 作者用了什么论证方法来证明论点？怎样论述？ 学习第四部分： 域民、固国、威天下的关键是什么？为什么？ 这一段运用了什么手法强调了“施行仁政”的重要性？ 战争 域民 固国 威天下 治国 得道多助 失道寡助 主张（结论） 施行“仁政” （反面论证） （对比论证） 排比 论点范围 讨论 1、划出文中的排比句，说说其作用。 从反面推论，指出“城民”“固国”“威天 下”应当依靠“人和”，有很强的说服力 2、在此基础上，作者得出什么结论？ 得道者多助，失道者寡助 3、“人和”的实质是什么？ 在于“得道”，即施行仁政，取得人民 的支持和拥护。 4、下文作者运用了什么论证方法？ 对比论证 5、本段在全文中有何作用？ 总结全文， 深化论点 问题探讨 1）本文以战争为例，你认为孟子是主张打仗吗？ 3）他写此文的真正意图么？ 理清结构： 本文按 “提出论点－分析论证－得出结论”的顺序给本文划分层次。 摆出观点 论证观点 得出结论 天时不如地利， 地利不如人和 天时不如地利 地利不如人和 得道多助， 失道寡助。 战争事例 治国道理 四、研读课文,理清思路。 1、文章的中心论点是什么？ 天时不如地利，地利不如人和。 2、课文举了什么事例来证明中心论点？ 攻城失利和守城失利的战例 3、课文的结论是什么？ 得道多助，失道寡助。 4、课文的论证方法有哪些？ 举例论证、类比论证（道理论证）、对比论证 论点： 战争需要“人和” 论证 域民…… 固国…… 威天下…… 治国需要“人和” 结论 “人和”取决于得道 （攻）小城环而攻之不胜—天时不如地利 （守）城高兵利粮足委而去之—地利不如人和 天时不如地利，地利不如人和 举例 得道多助 ，天下顺之 失道寡助，亲戚畔之 战争 治国 类推 对比 总——分——总 道理 天时不如地利 地利不如人和 攻方失利