承担对社会的责任新.pptVIP

* 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 　　 ——顾宪成 以上名言共同说明了什么? 第二课 第二框　承担对社会的责任 学习目标 学习目标 学生认识到维护 国家尊严，为国分忧是每个公民的责任，社会需要互助需要关爱。 通过对现实 案例的分析，提高学生明辨是非的 能力 1 2 学生体验承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。 3 重点难点 重点：认识维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担是每个公民的义务，参与社会公益活动是道德高尚的行为 难点：引导学生树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识 探究交流一 阅读回答（教材22页） 第1问答案提示： 必须；作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。 第2问答案提示： 共同营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围。 　　 承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 作为公民，在做好本职工作的同时还应: 探究交流二 阅读回答（教材23页） 问题1答案提示： 自身高薪待遇与维护国家尊严的选择； 问题2答案提示提示： 因为在他们心中，祖国的荣誉、利益、尊严是最重要的； 问题3答案提示： 见教材第3问下一自然段。 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 当国家处于困难时期，作为公民的我们该怎么办呢？ ５·１２汶川大地震 2008年抗震救灾中，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城。 以上材料体现出什么？ 主动为国分忧，勇担重任与国家共渡难关 当国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 “天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业 。 树立以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻的社会主义荣辱观。 青少年应如何承担对社会的责任 如何承担对国家、对社会的责任 公民角度 1、作为公民，在做好本职工作的同时还应:承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 社会和国家角度 2、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 3、主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。 青少年角度 4、“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业 。 探究交流三 阅读回答（教材24页） 第1问答案提示： 因为在参与社会活动的过程中，他既承担了社会责任，又在帮助别人的过程中使自身价值在奉献中得以升华和认可； 第2问答案提示： 付出了劳动、汗水。收获的是他人的赞许，认可及自身价值的提升。 我们可以参加哪些社会公益活动？ 参加义务植树；向居民宣传防火知识；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；帮助维护交通秩序； 希望工程、学雷锋社会实践活动、为灾区人民献爱心活动、环保知识宣传活动 让我们的社会更加和谐！ 1）我们既承担着社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，并使自身的价值在奉献中得以提升； 2）我们的一次公益行动，将会吸引众多关注的 目光，我们的一个倡议，将会得到众多人的积极响应； 3）对于培养青年的社会公德，促进社会良好风气的形成都具有积极的意义。 参与社会公益活动，有哪些重要意义？（体会、感受） 国家兴亡 匹夫有责 热心公益 服务社会 　社会公益行为就是在你力所能及的范围里做一些有利于他人、有利于社会的好事，帮助一些需要帮助的人，保护一些需要保护的事物。 （以实际行动关爱他