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Word 教案 —— 信息技术教案 使学生学会进入与退出Word 窗口。 使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 使学生初步了解文件的保存方法。 [教学重点与难点] 重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 [课时安排] 1课时。 [教学准备] Word 作品 教学过程： 一、引入 出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授 1．启动Word 演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序”，单击“Microsoft? Word”。出现Word 窗口。 师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。 练一练? 通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。 这就是Word 的快捷方式图 议一议? 哪种启动方法好？ 2．认识Word 窗口 师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？ 练一练 1．说出下面窗口中的各部分名称。 2．说出窗口中各部分的功能。 小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮： 这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。 师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作 新建? 保存 打印预览? 复制?? 恢复 有了这些知识，小明写了一篇英文日记。 出示： 练一练 请你按照小明的输入内容，输入在Word窗口中。 3．退出Word 师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出Word？ [演示] 单击“文件”菜单中的“退出”命令。 如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。 如果文件需要保存，单击“是”按钮，出现“另存为”对话框。 在“文件名”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存”按钮。 三、巩固练习 练一练? 请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。 提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是”按钮或“否”按钮，有什么不同？ 练一练 打开Word 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮? ,， ，退出Word 。 小结：我们单击“是”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word 窗口。 四、课堂作业 议一议? 你能用几种方法关闭“Word ”窗口？ 文章的输入和保存 ?[教学目的与要求] 初步掌握智能ABC输入法。? 学会输入一些特殊符号。 能命名并保存Word 文件。 [教学重点与难点] 学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法，能正确的输入汉字和特殊符号。 [课时安排] 1课时。 [教学准备] 电脑、液晶投影机。 教学过程： 引入：上节课同学们一起学习了如何进入Word ，现在老师请同学们打开电脑，看一看自己独立操作能不能进入Word 。 一、导入新课 同学们现在都会进入Word 了，可是要想在Word 中写作文、记日记，只会输入英文字母和数字是不行的，还要学会输入汉字和各种标点符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在Word 中输入文章。 二、讲授新课 在电脑中，输入汉字的方法有很多种，常用的有汉语拼音输入法、自然码和五笔字型输入法。 在这些输入法中，比较适合我们学习和使用的有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们来学一学智能ABC输入法。 1．启动智能ABC输入法 如何启动“智能ABC输入法”让它为我们服务呢？其实把它请出来并不是一件很难的事。 “下面请同学们看老师是如何操作的？” “现在请同学自己操作。” “有没有同学能说一说你是怎么操作的？步骤是什么？”单击任务栏右侧的 单击弹出菜单中的“智能ABC输入法版本４.0”出现： 表示已选择了智能ABC拼音输入法。 2．输入汉字 确认你的电脑上出现 了 后，你就可以输入汉字。比如说，“知”字，应该先输入它的正确的拼音“zhi”, 按空格键后，会出现字词选择框。 用鼠标单击字词选择框中的4，或者按数字键4，“知”就输入到文本的插入点位置了。 下面请同学们，试着输入“我”、“