人教版本六下（顶碗少年）课件5.ppt

* 顶碗少年 自学提示： 1.自由读课文，根据课后生字表读准字音2.检查词语理解情况（结合上下文或查字典理解） 3.理解课文内容 默读课文想一想，文章主要讲了什么事？分了几部分进行描写的？　　　　　　　　　 jiǎ jiù tuí 疚 胛 颓 理解词语 优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 自由读第一部分（1—5） 思考：1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样 做的？最后怎样了？ 2.画出顶碗少年两次失败后的情景，又 是谁给了他成功的信心？ 找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态 变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。 1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的？他为 什么能这样做？ 2.结合观众们的表现，你能想像他当时的心理活动 吗？ 3.这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重 新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗 少年听了之后又是怎么想的？然后把自己想到的 写下来。 找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。 1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的？他为什么能这样做？ 2.结合观众们的表现，你能想像他当时的心理活动吗？ 3.这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？然后把自己想到的写下来。 学习第二部分(6-7) 1.多年以后，“我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。”，“我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。”我为什么会有这样的想法？ 读读课文的最后一段，在读了全文后，你对这课文的最后一句有怎样的理解，能结合课文内容谈谈吗？ 1．读完这篇文章后，能够给你留下深刻印象的都 有什么？ 2．“一叠金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次？ 有没有让你有重复的感觉呢？为什么？你还能 在课文中找出类似的例子吗？ 反复的写法 作业布置 朗读课文，体会少年的心理变化。 背诵自己喜欢的段落。 *