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《济南的冬天》教学设计14 教学目标：引导学生学会欣赏朴素笔墨写景抒情，并抓住景物特征来写 教学重点：抓住景物特征写景，选用恰当比喻，朗读并背诵。 教学课时：2 第一课时 一、?让学生谈谈所见过的北方的冬天的印象，再用老舍赞美之词引入 二、?简介老舍 现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》。本文是一篇写景抒情散文。 三、?正字音 Jǐ?děi??zhuó chǎng?zhù chéng huó???jì???zǎo?济南?得??着落 ??宽敞?贮蓄 澄清 暖和??髻??水藻 响晴 响亮。 ??慈善?? 秀气 ??空灵分析 1、?作者从哪几方面写济南冬天？ ——先写异地之冬与济南的冬天对比，再写冬天的济南，写山分别写阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山。 2、?济南冬天的特点是什么？ —— 3、?分析对比作用 ——突出济南冬天的温情，“宝地”表达爱济南的感情。 4、?朗读分析第2段，写阳光朗照下的山及自己对山的感受。 ——济南冬天的山在阳光照耀下给人感觉特别舒适温暖，作者用“晒、睡、醒”、“小摇篮”为比喻写出小山特别可爱，充满温情。注意引导学生抓住这段是紧扣“响晴”和“温晴”来写的，并分析形成这种特殊气候的原因是济南小山围城的地理环境。 5、?怎样描写人们的感受。 ——不仅描绘笑容，而且突出心理活动 6、?朗读分析第3段薄雪覆盖的小山，妙在哪里？ ——作者按空间顺序描绘，用了系列比喻、拟人，把各处细部雪的光、色、态一一展现出来，有层次地写出秀美景色和娇美情态。 7、?用什么修辞手法写雪后山景？ ——顶着“白花”的“看护妇”比喻雪光，“带水纹的花衣”比喻雪色，“山的肌肤”“镶银边”比喻雪态，“露出粉色”“害羞”拟人手法写出雪态。从上到下，如工笔画，描写出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。“顶、镶、穿、露”动词准确生动。 8、朗读，注意用较轻声和喜爱欣赏的语调读。 五小结、作业 第二课时 一复习济南城山的特点 二分析 1朗读分析第4段济南城外远山的特点 ——写出小山素淡雅致的特点，有如一幅小水墨画。“卧”写出一种恬静安逸的气氛。 2济南冬天水的特点 ——第一是暖，不但不结冰，不还冒着热气；二是绿，用绿萍、经水藻、柳影的绿烘托出水的绿，写出水的温暖多情，富于生机；三是活，十分清亮通透蓝汪汪，如一块空灵的蓝水晶。 3作者感情？ ——“这就是冬天的济南”直接表达作者喜爱、赞美济南的感情。 4小结写作特点 ——1）善用比喻和拟人，写出济南不高的山，不冷的冬天，准确而恰到好处，予人美感。 2）寓情于景，情景交融或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3）注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写，既有简笔写意画，又有细腻的工笔画。 4）突出自己最鲜明的印象和感受，唤起读者体验，仿如身临其境 六板书 济南的冬天 老舍 一济南的天气 异地之冬 北平 伦敦 ??热带 多风 多雾 ??日光毒，响亮 ? 济南的冬天 无风声 ??无雾响晴? sp; 温情? 引出 “宝地” 二冬天的济南 济南冬天的山：阳光朗照下的山——暖和、舒适、可爱、充满温情 薄雪覆盖下的山——娇美、秀气 城外远山—————素淡、雅致 济南冬天的水：暧——不结冰 绿——温暖多情，富于生机 ? 活——清亮通透 ?? ??处处围绕“温晴”来写 一八?济南的冬天 备课资料 作者 老舍，现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业后，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译