人教版本化学九上课题2（二氧化碳制取的研究）课件6.ppt

上一节课我们已经进行了预习，这节课我们进入展示环节。接下来请各小组准备开始展示你们的探究成果。 1.除了这种方法可以得到二氧化碳外，同学们还采用那些方法来制取二氧化碳呢？可以用于实验室中制取二氧化碳吗？ 表一：能生成二氧化碳的反应(P113第5题) 二、实验室制取二氧化碳的制取装置的探究 * 永仁县民族中学 朱万琼 课题2 二氧化碳制取的研究 学习目标 1.学会制取CO2 ； 2.通过小组合作，掌握验室制取CO2的方法； 3.培养学生的合作、动手、观察能力，激发学生学习化学的兴趣。 重点、难点： 实验室制二氧化碳的方法。 * 澄清石灰水 变浑浊 1.实验室制取二氧化碳 反应原理 ：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 大理石 稀盐酸 药品： 1．连接好仪器； 2．检查装置的气密性； 3．装入固体药品； 5．收集一瓶二氧化碳 气体并进行 检验和验满。 4．注入液体药品。 2.我是这样制取二氧化碳的 长颈漏斗的下端口应伸入液面 碳酸钠跟稀盐酸反应： Na2CO3＋2HCl == 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 石灰石跟稀盐酸反应 木炭在空气中燃烧 × 难以收集纯净的CO2 快 人呼出的气体 其他条件 产生气体的速度 理由 生成二氧化碳的反应 快 难以收集纯净CO2 × 适中 容易收集纯净CO2 √ 太快(灭火器反应原理) 难以收集 × 是否适用于实验室 制 取 添加药品不方便、浪费药品 操作简单 添加药品方便、节约药品、还可以随时停止反应的发生 不 足 优 点 能制取二氧化碳的装置 表二：可用于制取二氧化碳的装置 2.想一想，如果我们在家里想要 学习制取二氧化碳，可以吗？ 学生根据各组展示的内容及自身 对本节课目标的达成情况进行小组内、 小组间的交流。 实验室只用向上排空气法收CO2 的原因（ ） A. 常温下化学性质不活泼 CO2能溶于水 C. CO2密度比空气的大 CO2能溶于水且密度比空气的大 D 试试你的身手 2. 检验CO2的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中, 木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中 D 3.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确 的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口 C. 把燃着的木条伸入瓶里 D.用带火星的木条接近瓶口 B 4.实验室制取CO2有以下步骤： ①检查装置的气密性； ②按要求组配好仪器; ③向长颈漏斗中加入稀盐酸；④收集气体; ⑤向锥形瓶中加入小块的大理石; ⑥验满。 正确的操作顺序为(　 　) A. ①②③④⑤⑥ B. ②①⑤③④⑥ C. ②①③⑤④⑥ D. ②①③⑤⑥④ B