2017年度秋北师大版本数学八上4.1（函数）课件.pptVIP

复习：1、什么是变量？2、两变量之间的关系怎样表示？ 总结：两变量之间的共同特征 给定一个变量取值，就能得到另一个变量与之对应的值。 教师精讲 知识点三：上述实际问题中，自变量的取值范围有要求吗？ 课本77页，随堂练习： （1）时间是自变量，温度是变量，温度是时间的函数； （2）v是自变量，s是变量，s是v的函数； （3）m是自变量，y是变量，y是m的函数。 过关斩将： 过关斩将： 2、写出下面问题中的函数关系式： ①等腰三角形的等角度数y与底角度数x的关系； ②弹簧原来长20㎝，每挂重物1㎏，伸长0.2㎝，挂上中午后的长度y与x之间的关系式； ③某种饮水机盛满20升水，打开阀门后每分钟流出0.2升水，饮水机中剩余水量y与放水时间x之间的关系式； 3、如图所示，不能表示y是x的函数关系的图形的（　 　）． 每日一题 归纳总结 作业 教师精讲 2、下列函数中，与y＝x表示同一个函数的是（　　） 生活中充满了许许多多变化的量，你了解这些变量之间的关系吗？ 记录的是某一种股票上市以来的每天的价格变动情况. K线图 心电图 记录的是心脏本身的生物电在每一心动 周期中发生的电变化情况. 问题1：摩天轮上人高度与时间有什么关系呢？ 根据图像填写表格： t/分 0 1 2 3 4 5 …… h/米 …… 2.瓶子或罐子盒等圆柱形的物体，常常如下图那样堆放，随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？ 填写下表： 层数n 1 2 3 4 5 … 物体总数y … 一定质量的气体在体积不变时，假若温度降低到-273℃，则气体的压强为零.因此，物理学把-273℃作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下数量关系：T=t+273,T≥0. （1）当t分别等于-43，-27，0，18时，相应的热力学温度T是多少？ （2）给定一个大于-273 ℃的t值，你能求出相应的T值吗？ 问题3 4.1 函数 重点： 1．掌握函数的概念，以及 函数的三种表示方法； 2．会判断两个变量之间是否是函数关系。 难点： 1．对函数概念的理解； 2．把实际问题抽象概括为函数问题。 自主学习 预习课本P75-P77的内容，完成《导学案》32页5,1,2 1.什么是函数？ 2、函数有几种表示方式？ 3、判断书中给出的两变量之间 是否为函数关系？ 4、实际问题中自变量的范围。 1.函数的概念：一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应的y都有唯一的值与之对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量， y是因变量。 2.函数的表示法：列表法、图像法、解析式法（也叫表达式或关系式） 知识点四：判断两变量之间是否为函数关系。 判断y是否为x的函数？ (1)y=2（x+1） （2） （3） 是 不是 是 不是 小老师精讲 ①⑤ 中国人饮食中食盐含量偏大，据研究， 每人每天的食盐摄入量以不足6g为宜， 为控制食盐摄入量，某市向每个家庭 发放一个小盐勺（容量2g），设家庭 人口数为x，家庭每天所应摄入盐的 勺数的最大值为y。 （1）当x=3时，y的值是多少？ （2）写出y与x之间的关系式和x的 取值范围。 1.初步掌握函数的概念 2.函数的三种表达式： （1）图象；（2）表格；（3）关系式。 3、能判断两个变量间的关系是否可看作函数。 4.在一个函数关系式中，能识别自变量与因变量，给定自变量的值，相应地会求出函数的值。 ①《点拨》第一节内容； ②课本99页第7题； D