2017年度秋北师大版本数学六上7.1（百分数的应用（一））课件1.pptVIP

一个数÷另一个数×100% 北师大版数学六年级（上） 单击页面即可演示 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数也叫作百分率或百分比。 1.什么是百分数？ 2.根据题意列出算式 （1）甲数是5，乙数是4，乙数是甲数的百分之几？ （2）果园有桃树12棵，苹果树16棵，桃树是苹果树的百分之几？ 4÷5=80% 12÷16=75% 想一想： 如何解答“求百分之几”的问题？ （找出一个数和另一个数） 你能根据这些信息提出有关百分数的问题吗？ 怎样解决这些问题？ 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几？ 想一想 “增加了百分之几”是什么意思？ 讨论： 增加的体积是原来水的体积的百分之几。 你能用线段图表示出水和冰的体积之间的数量关系吗？ 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 45㎝3 50㎝3 增加了 水的体积 冰的体积 5cm3 ∣ ∣ ∣ 第一种：（50-45）÷45，5 ÷45 ≈11%。这是先求出冰的体积比水的体积增加的数量，再求出增加的部分是水的体积的百分之几。 第二种：50÷45≈111%，111%-100%=11%。这是先求出冰的体积是水的体积的百分之几，再把水的体积看作100%，用减法求出增加百分之几。 总结归纳 1.求一个数比另一个数多百分之几的方法 （1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量； （2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。 121-66=55(台) 66÷55 =120% 答：去年每百户拥有彩电55台。今年比去年增长了120%。 你能用画线段图的方法独立解决这个问题吗？ （50-45）÷50=10% 第一种： 45÷50=90% 第二种： 100%-90%=10% 答：原来水的体积比冰的体积约减少10%。 自主练习 原来水的体积比冰的体积约减少百分之几？ 总结归纳 2.求一个数比另一数少百分之几的方法 （1）先求一个数比另一个数少的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量÷单位“1”的量； （2）先求小数是大数的百分之几，然后再用单位“1”或100%减去它。 原价220元 减少了60元 现价160元 降低了百分之几：现价比原价少的钱数是原价的百分之几。 解法一： 先算降低了多少元？ （220－160）÷220 =60÷220 ≈27.3% 答：现价比原价降低了27.3% 解法二： 先算现价是原价的百分之几？ 160÷220 ≈72.7% 100%－72.7%=27.3% 答：现价比原价降低了27.3% 1.填空题： （1）某销售商第一季度完成全年销售计划的29.6%，把（ ）看成单位“1”。 （2）某电视机厂今年产量是去年的102%，把 （ ）看成单位“1”。 （3）甲比乙的收入少15%，把（ ）看成单位“1”。 全年销售计划 去年产量 乙的收入 12÷9 ≈133.3% 133.3%－100% =33.3% 或（12－9）÷9 =3÷9 ≈33.3% 答：实际造林是原计划的133.3%。比原计划多33.3%