2017年度秋华师大版本数学九上21.2（二次根式的乘除法）课件2.pptVIP

这个结果能否化简？如何化简？ 计算： 讨论 有什么发现？ = = 根据你发现的规律填空： 一般地，对二次根式的除法，有： （a≥0,b＞0） 例题讲解 计算： 解: 练习： 解： 解： 如果根号前有系数，就把系数相除，仍旧作为二次根号前的系数。 （a≥0，b＞0） 利用它可以对二次根式进行化简. 探究 把 反过来，就可以得到: 例题讲解 化简: 解: 例6：计算 解： 在二次根式的运算中， 最后结果一般要求 (1)分母中不含有二次根式. (2) 最后结果中的二次根式要求写成最简的二次根式的形式. 把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过 程叫做分母有理化。 计算： 解（1） 解法一： 解法二： 在二次根式的运算中，一般要求最后结果的分母中不含根式。 最简二次根式 1、被开方数不含分母； 2、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。 我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式。 二次根式的运算中，最后的结果中的二次根式一般要写成最简二次根式的形式。 下列根式中，哪些是最简二次根式？ 探究 √ × × × × × √ √ √ （a≥0，b≥0） （a≥0，b＞0） 最简二次根式。 练习：把下列各式化简(分母有理化)： 解： 注意：要进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要先对分母进行化简。 被开方数 a≥0； 根指数为 2. 二次根式 （a≥0） （a为任意实数） 复习回顾 （a≥0，b≥0） （a≥0,b＞0） 计算： 二次根式的乘除混合运算，从左向右依次计算。 例：计算 解： 把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过程叫做分母有理化。 最简二次根式。 练习：把下列各式化简(分母有理化)： 解： 注意：要进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要先对分母进行化简。 课后练习 1、化简： 2、计算： 1、二次根式的乘除法则： （a≥0，b＞0） （a≥0，b≥0） （a≥0，b≥0） （a≥0，b＞0） 知识回顾 2、化简二次根式的步骤： （2）将被开方数尽可能分解成几个平方数. （1）应用二次根式的乘除法法则 （3）将平方项应用 化简. （1）被开方数不含分母 （2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式 基础题组 例1、下面的式子是不是最简二次根式，把 不是的二次根式化成最简二次根式： 解： 变 式一 化简 例2：计算： 解： ( ) ( ) 18 1 2 3 2 3 24 1 ? 能力题组 例3、计算： * * * * * * * * * * * 被开方数 a≥0； 根指数为 2. 二次根式 （a≥0） （a为任意实数） 复习回顾 当x为怎样的实数时，下列各式有意义？ x≥3 x≤6 ∴3≤x≤6 x≥1 x≤1 ∴x=1 x为任何实数. x为任何实数. 复习回顾 这个结果能否化简？如何化简？ 你发现了什么？用你发现的规律填空： 讨论 10 10 计算: = = 探究 不成立！ 一般情况下，a≥0，b≥0时，　　　与 有什么关系？ （a≥0，b≥0） 一般地，对于二次根式的乘法，有： 例题讲解 计算： 解： （a≥0，b≥0） 根号外的系数与系数相乘，积为结果的系数。 二次根式的乘法：根式和根式按公式相乘。 分析 练习 计算： 把 反过来，就可以得到: （a≥0，b≥0） 利用它可以对二次根式进行化简. 探究 例题讲解 化简: 化简二次根式，就要把被开方数中的平方数（或平方式）从根号里开出来。 解: 解：由二次根式的意义可知： 通过本节课的学习你有什么收获与体会？还有什么困惑？ 被开方数 a≥0； 根指数为 2. 二次根式 （a≥0） （a为任意实数） 复习回顾 （a≥0，b≥0） 计算 2. 化简： （1） （2） （3） （4） 3. 化简 （1） （2）