四年级试卷-单元能力检测（一）.docVIP

四年级试卷:单元能力检测（一） “用音序查字法，应查大写字母__，再查音节__；用部首查字法，应查部首__，再查__画。 五、在“______”上，填上合适的词语，使前后搭配起来。 腆着____　?注视____　?____飘荡　?____保管 ____的情趣　?____的阔叶　?____地跑来　?____地观看 六、把下列句子改成被字句。 1．猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。 _______________ 2．守门员挡住了一个险球。 _______________ 3．太阳晒干了大地。 ______________ 七、造句。 1．欣赏…… 2．那么……那么…… 八、根据课文内容填充。 1．三个水柱都______，______地冒，冒，冒，永远______，______，好像永远______。这句话写了水柱的______，表达了作者对水柱的______。 2．每逢假日，连里让我把它放在俱乐部里展览，战友们看了，都说戈壁滩______，可______。因为______，______。这句话可以看出战士们______的精神，表达了他们______的感情。 九、阅读短文，回答问题。 野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。 当春风，桃花的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。 野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。 望着这的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。 1．给文章加个题目______ 2．联系上下文理解字义。 “桂冠”的“冠”是把______比做______。 “漫山遍野”的“漫”意思是______。 3．从文中括号里选出恰当的词，它们分别是：______、______、______、______、______、 4．文中用了许多比喻句，其中把花苞比做______。 5．用“____”画出描写花芽样子的句子。 6．作者写杜鹃花，分别写了______、______、______、三个时期花的______，表达了作者对野杜鹃的______。 7．用“‖”把短文分成两段，每段的内容分别是：__________________；__________________。 十、作文。 一件有趣的事 　? 要求：生活中有许多有趣的事，请你选择一件自己觉得很有趣的事，要想清楚这件事的经过，要把怎么有趣写具体。 ? 参考答案 ? 一、欣赏　　　　?警惕　　　?幽静　　　?妩媚　　　?晶莹 版图　　　?盛誉　　　?快慰　　　?傲然　　　?昼夜 三、毫　　　?贯　　　?闭　　　?津津　　　?倦　　　　　?奉　　　　　?傲?屡屡 六、1．一棵高大的柳树被猛烈的狂风刮倒了。 2．一个险球被守门员挡住了。 3．大地被太阳晒干了。 八、1．有井口大　　　　　?没昼没夜　　?那么晶莹　　　?那么活泼　　?不知疲倦 形状　　　　?喜爱　　　　　　　? 2．虽然艰苦　　　　?苦中有乐　　　　　?“祖国”在我们身边 祖国在我们心中　　　　　?以苦为乐　　　　　?热爱祖国 九、1．野杜鹃、可爱的野杜鹃 2．皮、帽子　?满、整个 3．拂面、绽开、慢慢、火红、肥沃、出神 4．花生米 5．深红色的花芽……桂冠 6．花苞、花芽、花瓣　?样子 喜欢 7．第1～3自然段写野杜鹃的花苞、花芽、花瓣的样子； 第4自然段看到野杜鹃时“我”的感想 单元能力检测 ? 一、看拼音，写词语。 ? 二、比较组词。 ? 三、划出下面正确的读音。 乳汁　　　　　　　　　?扁担 苦柚　　　　　　　?砌成 单薄　　　　　　　　?哺育 四、填字成词。 暮色　　　　　　　　　　?不绝 重事　　　　　　　　　?眉不 然失　　　　　　　　　?神采 发童　　　　　　　　　?意深 描写人物外貌的词是________________________________。 五、选择恰当的词语填入括号中。 丰富　?丰满 1．这本童话书内容，我们很爱读。 2．今年收成好，囤里的粮食都很。 姿态　?姿势 1．李丽做广播操很优美。 2．这幅图上的小狮子（ ）不一，形象各异，真是美丽极了！ 六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。 清澈见底的清溪河从村前流过。 山下是一望无边的果园。 我家住在清溪。这是一个美丽的小村庄。 河上有一座坚固而又美观的石头桥。 村子前面有一座小