江苏省第十中学七级历史上册 第三单元 第10课《秦王扫六合》课件 新人教版.pptVIP

辽东 临 洮 * 秦长城遗址 * 离水 湘水 灵渠 * 话题一 政治上：偌大疆域，从何处着手可以防止权力分散、政治分裂的局面？ 意义之一：秦的统一，结束了春秋战国以来长期割据的局面。皇权加强，郡县制度为后世王朝沿用极大巩固国家的统一 话题二 话题三 话题四 经济文化：偌大领土，文字、货币等不一，如何有利于社会的进步？ 意义之二：统一国家的建立促进了全国各地经济文化的交流和发展，同时也巩固了国家的统一。 思想：析焚书坑儒的背景、动机，究影响 意义之三：在当时的历史条件下，控制了人们的思想，巩固了国家的统一。但是文化史上的一场浩劫，钳制了思想，摧残了文化。 军事：北筑长城，开发南疆探意义 意义之四：维护了国家统一，促进了边疆与中原的经济文化交流。 * 长城一带 陇西 东 海 南海 * 陇西 长城 东海 南海 秦朝疆域 * 君主专制 中央集权 秦统一后的措施 政治 经济 思想文化 军事 北击匈奴修筑长城 开南疆 筑灵渠 焚书坑儒 统一文字 统一度量衡 统一货币 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。 * 秦始皇真伟大，不愧为千古一帝！ 秦始皇好大喜功，是个暴君。 你认为秦始皇是个怎样的人？ * 秦始皇是我国历史上第一个皇帝，我们对他充满了好奇。如果你现在是秦始皇，你在接受记者采访时，会怎样回答记者们的问题呢？ （1）记者问、：尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？ （2）记者问：陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强管理呢？ （3）记者问：请问您为了巩固统一，在其他方面采取了什么措施呢？ （4）结束采访后，记者针对始皇帝的回答写了一篇总结性的稿子，分析了秦朝哪些制度是受前朝的影响，哪些又对后世产生深远影响，请你试着谈谈如果是你，你会如何写？ * 有人说“秦始皇是功大于过？”也有人说“秦始皇过大于功？”，你赞成哪一种观点，请列举史实说明。 * 咸阳 秦 第 10 课 * 秦为什么能统一天下？ * 话题一 政治上：偌大疆域，从何处着手可以防止权力分散、政治分裂的局面？ * 传国玺印文之一 去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。 材料一：王曰： “去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” * 材料一： 王曰： “去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” 皇帝至尊 天子自称为“ ”。 皇帝的命令叫作“ ”或“ ”。 只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“ ”。 皇帝死了叫做“ ”。 朕 诏 玺 驾崩 制 * 材料二： “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料一： 臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰： “去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” 皇帝至尊 皇位世袭 天子自称为“朕”。 皇帝的命令叫作“制”或“诏”。 只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。 皇帝死了叫做“驾崩”。 * 材料二： “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料一： 臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰： “去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” 皇帝至尊 皇位世袭 材料三：皇帝是最高主宰。 皇权至上 天子自称为“朕”。 皇帝的命令叫作“制”或“诏”。 文字中不准提及皇帝的名字，要避讳。 只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。 * 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 中央政府 最高统治者 （1）、最高统治者称皇帝。 （2）、在中央设三公。 行政 军事 监察 * 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡（郡守） 县（县令） 中央政府 地方政府 最高统治者 （1）、最高统治者称皇帝。 （2）、在中央设三公。 （3）、在地方上推行郡县制。 行政 军事 监察 * 话题一 政治上：偌大疆域，从何处着手可以防止权力分散、政治分裂的局面？ 意义之一：一方面巩固了国家的统一，另一方面又加强了对人民的统治。郡县制度为后世王朝沿用极大巩固国家的统一 * 话题一 政治上：偌大疆域，从何处着手可以防止权力分散、政治分裂的局面？ 意义之一：秦的统一，结束了春秋战国以来长期割据的局面。皇权加强，郡县制度为后世王朝沿用极大巩固国家的统一 话题二 经济文化：偌大领土