江苏省花园中学八级数学上册《位似图形》课件 苏科版.pptVIP

江苏省花园中学八级数学上册《位似图形》课件 苏科版.ppt

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随堂练习 1. 判断下列各对图形哪些是位似图形,哪些不是. (1)五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′ (2)正方形ABCD与正方A′B′C′D′ √ × * (3)等边三角形ABC与等边三角形A′B′C′ √ * 2. 下面的说法对吗?为什么? (1)分别在△ABC的边AB,AC上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形。 (2)分别在△ABC的边AB,AC的延长线上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形。 (3)分别在△ABC的边AB,AC的反向延长线上取点D,E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形。 A B C D E A D E B C E D C B A √ × √ * 3.如图P,E,F分别是AC,AB,AD的中点,四边形AEPF与四边形ABCD是位似图形吗?如果是位似图形,说出位似中心和位似比. 是位似图形。 位似中心是点A, 位似比是1:2。 * 4. 哪些图形是位似图形并指出位似图形的位似中心。 O P (1) (3) (2) √ × √ 位似中心是点O。 位似中心是点P。 * 5. 作出一个新图形,使新图形与原图形对应线段的比是2∶1。 * 6. (1)如果在射线OA,OB,OC上分别取D,E,F,使OD=2OA, OE=2OB, OF=2OC,那么,结果会怎样? D E F A O B C 结果会得到一个放大了的△DEF,且△DEF的三边是△ABC三边的2倍.即它们的位似比是2∶1。 * (2)如果在射线AO,BO,CO上分别取点D,E,F使DO=OA,EO=OB,FO=OC,那么,结果又会怎样? 结果会得到一个与△ABC全等的△DEF,.即它们的位似比是1∶1。 D E F A O B C * O A B C 7. 任意画一个三角形,将△ABC的三边缩小为原来的一半。 F ● E ● D ● * * * * * * * * * * * * * * * * 位 似 图 形 * . 新课导入 相似图形 这种相似有什么特征? * 相似图形 这种相似有什么特征? * 照相机把人物的影像缩小到底片上 相似图形 这种相似有什么特征? * 在幻灯机放映图片的过程中,这些图片有 什么关系? 2. 幻灯机在哪儿呢? 3.我们能给这种有特殊位置的相似图形一个名称吗? * 这样放大或缩小,没有改变图形形状,经过放大或缩小的图形,与原图是相似的。 这些图形相似吗? * 观 察 它们相似的共同点是什么? * 其中相似图形的共同点是什么? * 不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,像这样的两个图形叫做位似图形(homothetic figures),这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。 知识要点 * 位似图形 * 位似是一种具有位置关系的相似。 位似图形是相似图形的特殊情形。 位似图形必定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形。 两个位似图形的位似中心只有一个。 两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧。 注意 * 对应点与位似中心共线。 不经过位似中心的对应边平行。 位似图形上任意一对应点到位似中心的距离之比等于位似比。 位似图形的性质 * 位似的作用 位似可以将一个图形放大或缩小。 * 请以坐标原点O为位似中心,作□ ABCD的位似图形,并把它的边长放大3倍。 小练习 分析:根据位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比,我们只要连结位似中心O和□ ABCD的各顶点,并把线段延长(或反向延长)到原来的3倍,就得到所求作图形的各个顶点。 * 1. 连结OA,OB,OC,OD. 2. 分别延长OA,OB,OC,OD至G,C,E,F,使 3. 依次连结GC,CE,EF,FG. 四边形GCEF就是所求作的四边形. 如果反向延长OA,OB,OC,OD,就得到四边形G’C’E’F’,也是所求作的四边形. 作法: * ①确定位似中心,位似中心的位置可随意选择; ②确定原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点; ③确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还是缩小; ④符合要求的图形不唯一,因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关,并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形。 位似变换的步骤 * 小练习 * * 如果

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