《新北师大版六年级上册第五单元数据处理教案教学设计1.docVIP

第五 单元：数据处理 单元内容： 新北师大版六年级上册课本第57页到68页“数据处理“。 单元目标： 1、经历收集数据、整理数据、分析数据的统计过程，体会统计的作用，发展统计的观念。 2、通过实例，了解扇形统计图的特点与作用，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地表示数据。 3、能读懂简单的统计图表，能通过报纸、杂志等媒体中的数据或统计图表获得有用的信息。 4、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，能根据统计结果，做出简单的判断和预测，并与同伴交流。 5、使学生体会数学与生活的密切联系，利用所学的知识解决生活中的一些简单问题，感受统计知识在生活中广泛应用。 单元重点： 1、了解扇形统计图的特点与作用，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地表示数据。 2、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，能根据统计结果，做出简单的判断和预测，并与同伴交流。 单元难点： 1、了解扇形统计图和复式折线统计图的特点与作用，从数据或统计图表获得有用的信息。 课时安排：8课时 第 28 课时：扇形统计图 教学内容：课本第57——58页“扇形统计图“。 教学目标： 1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。 3、提高学生的实际应用能力。 教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 教学难点：学生的实际应用能力的提高。 教具准备： 课件 教学过程： 一、复习旧知，引入新知 i．电脑课件呈现下表： 种 类 摄入量／克 占总摄入量的百分比 油脂类 50 奶类和豆类 450 鱼、禽、肉、蛋等类 600 蔬菜和水果类 900 谷类 1800 2．电脑课件呈现统计图(或以学生的作品亦可)。 3．引入新知。 二、探索交流，获取新知 1．