大学生就业指导第七章概述.ppt

盘点自我，添加草料！ 一、自我评估：职业（创业）兴趣测验和性格测验 （外向、内向；数字、语言；研究、管理……） 二、确定短期和长期目标：长期-事业顶点；短期-知识能力素养提高 三、制定行动计划与措施：落实目标的具体措施 长期的—— 短期的——大学三年 一年级试探期：了解职业（创业）方向； 二年级定向期：明确未来是否深造或就业（创业）； 三年级冲刺期：求职技能、准备TOEFL、GRE；找工作的找工作、考研的考研、出国的出国、创业的甩开膀子…… 大学三大任务： 一、知识储备：必备的、拓展的…… 二、技能掌握：必备的、拓展的……（提高——在今后的工作实践中） 三、素养达成：素质、品行、习惯的养成（自我雕琢——玉不刻不成器） （一）“学会学习”比储备知识更重要 关于“搜商”（情商、智商……整合的功夫） 关于大学的资源（图书馆、互联网、名师益友……） 关于学习的方法（向书本学、向他人学、向社会学） （二）术业专攻与技不压身 广博再广博：“学习羊角风可以吓人”的启发 （ “十三姨”职场8年四大步99） 精深再精深（精微与深入的好处，一生干好一件事；列文·虎克、袁隆平） 创新与创造力（识、胆、才；日常生活中的发现、大功率风扇258） 践行——大胆去做（有条件可尝试着做点什么，收垃圾的男生） （三）素养