七年级第12课本命年的回想-课件分解.ppt

2.课文中还有哪些习俗出了享受收获果实还寄托了人们的哪些期盼？  本命年的回想 刘绍棠  刘绍棠：当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。作品题材多以京郊运河一带农村生活为题材，被誉为“文坛奇人”，是孙犁之后“荷花淀派”的代表人物。 13岁读中学时开始发表短篇小说。16岁发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。 40多年的文学生涯，致力于中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色。著有《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》。代表作有长篇小说《京门脸子》《柳敬亭说书》，中篇小说《蒲柳人家》，短篇小说《峨眉》。  自学知新 积累生词 簸箕（bò ji）大嚼（jué） 糁儿（shēn）疙瘩（gē da）鬏（jiū） 渍 （zì） 秫秸（shú jiē） 鬼祟（suì） 烙饼（láo） 捅进（tǒng）栗子（lì） 脚丫（yā）抠（kōu） 阖家（hé） 1.《本命年的回想》题目中本命年是什么意思？ 2.作者写这篇文章时多大年龄了？从哪里可以看出  本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。 作者已经60岁了，最后一段 划分段落，概括大意 第一部分（第1段）： 春节最有地方特色和乡土风味 第二部分（第2~4段）： 火热的春节景象 第三部分（第5段）： 点题，本命年回忆往事  二十四节 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 1.在第一段中找出春节的两个特点？ ?鲜明地方特色 ?浓郁乡土风情 2.第二段中“守旧”一词是否含贬义？ 不含贬义，这里的“守旧”是 指恪守传统之意，保持民俗 风情  同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？ 预热——增温——红火——发烧 好处：四个词语程度逐步加深、升级，用来表现作者对过年的感受最恰当不过。  作者回想了京郊运河家乡过年的哪些习俗? 【提示:用三四个字来分别概括每一件事】  （1）炒年货 （2）吃腊八粥 （3）买糖果 （4）挑绒线 （5）宰牲禽 （6）备食物 （7）送灶王爷 （8）换门神 （9）除夕守岁 （10）拜新年  腊月初一： 炒年货 预热 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 增温 腊月二十三: 挑绒花 杀牲畜 备食物 送灶神 换门神 发烧 正月初一： 大年三十： 除夕守岁 红 火 拜新年 1.：这十件事情能不能调换顺序？为什么？ 思考 不能，因为这一段课文的内容是过年的时间顺序写的，文中所写的这些事情靠过渡句将它们联系起来了，这样就显得线索清晰，结构严谨。  2.吃腊八粥时为什么作者说“舍不得吃”，又说“吃起来却又没有个够”？这样的说法是否矛盾？ 舍不得吃，是因为腊八粥太珍贵 ，太好吃，出于珍惜心理、节约心理、好日子要细水长流的心理，舍不得吃。 起来却又没有个够，也是因为太好吃--吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃，舍不得吃，吃起来却又没有个够，看起来似乎矛盾而实则统一，真实可爱，富有情趣。  3.认真体会“哀鸣”和“开刀问斩”这两个词语。 “一片杀猪宰羊的哀鸣”——包含同情 “开刀问斩”——似有点从严宣判，却透着情味 阖家团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。  想一想 这些年俗活动你最喜欢课文对哪个的描写？谈谈你的理由？ 1.送灶王爷和换门神，这些习俗包涵了人们的哪些期盼？你是从文章哪里看出的？