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网站设计综合实训指导书 陈恒星 编 长沙通信职业技术学院 2008年5月 目录 概述 1.1 前言 1.2 实训目的与要求 1.3 网站开发环境需求 1.4 进度安排与考核方式 网站开发需求分析 2.1 网站开发定位 2.1.1 公司背景 2.2.2 网站建设需求 2.2.3 网站建设目标 网站设计 3.1 网站主页设计 3.2 功能栏目设计 3.3 网站数据库设计 3.4 网站程序设计及关键技术 网站测试与优化 4.1 网站功能测试 4.2 网站性能测试 4.3 网站安全性测试 4.4 网站优化措施 网站发布 5.1 域名申请 5.2 空间购买 5.3 远程发布 第一章 概述 1.1 前言 WEB技术产生于20世纪90年代初。在短短的20年中其发展速度之快，使用范围之广是其他技术所远不能及的。 从技术层面看，WEB架构的精华有三处：用超文本技术（HTML）实现信息与信息的连接；用统一资源定位技术（URL）实现全球信息的精确定位；用新的应用层协议（HTTP）实现分布式的信息共享。这三个特点无一不与信息的分发、获取和利用有关。从发展层面看，WEB是一种典型的分布式应用架构。WEB应用中的每一次信息交换都要涉及到客户端和服务端两个层面。因此，WEB开发技术大体上也可以被分为客户端技术和服务端技术两大类。具体到WEB的实现技术即网站设计技术可分为静态网页技术和动态网页技术两种。前者一般是指HTML和CSS技术.采用静态网页技术的网页只能在网页中展示文字和图片,但它却是所有网页设计的基础技术。后者是指让网页能够按照用户的需求做出动态响应的技术,例如ASP、JSP、PHP及ASP.NET等技术都属于动态网页技术的范畴. 因此本实训指导书从学生掌握各种WEB开发技术的角度出发，结合《某某数码网店—网上购物系统》项目实例介绍了采用Dreamweaver、Visual Studio.NET以及SQL Server数据库等工具开发动态网站的方法和技巧。此外指导书还根据网站开发的基本流程，即网站策划、网站设计、网站测试与优化及网站发布做了全面的阐述。 1.2 实训目的与要求 1.实训目的 网页设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物。它构筑了WEB网络的基石。ASP.NET作为一种开发动态WEB应用程序的主流技术给WEB开发引入全新的开发理念。两者的强强联合给互联网带来了的是完美的视觉和强大功能的应用。学生通过学习这两门课程要求掌握：网页鉴赏及配色、网页空间布局、网页美工处理、网页文档编辑、HTML语言代码编写、客户端脚本编写、面向对象程序设计的编程方法、常用算法、服务器端脚本编写、数据库分析设计和上机实践等，因此，在以上课程学习的基础上，本综合实训围绕以上知识点和能力点进行实践和考核，通过商业流程开发模式的网站开发，以具体的电子商务网站(信息管理网站等)为项目实例，从网站设策划，网站设计、网站前后代码编写、网站美工处理、网站整体及网站发布等各方面来培训学生，提高学生的实战能力，加深对理论知识的理解，提高分析和解决实际问题的能力，以达到让学生理论与实践融会贯通、学以致用、实操动手能力强的目的。 2.实训要求 在给出一个完整的网站项目实例策划、设计和实施的基础上，完成以下任务：(1) 掌握网站项目开发的一般流程。 (2) 根据用户需求，完成网站项目的策划方案书。 (3) 根据策划方案完成网站项目的设计文档。 (4) 根据网站项目设计，应用各种技术进行实施。 (5) 掌握网站项目的美工处理。 (6) 掌握网站项目的各种测试方法。 1.3 软、硬环境需求 1. 软件环境需求 (1) 操作系统: Win9x或以上 (2) 应用软件: Dreamweaver、SQL Server2000、Visual Studio.NET (3) 其他软件: Office系列软件、MSDN等 2. 硬件环境需求 (1) CPU: Intel Pentium 166 MHZ或以上 (2) 内存:≥64MB (3) 硬盘空间: ≥500MB (4) 其他设备: 鼠标、彩显 1.4 进度安排与考核方式 1.项目分工及进度安排 根据网站项目的特点组建一个2-3人的团队，主要有项目负责人、程序员、美工三个角色。项目负责人负责项目的人事协调、时间进度等安排，以及处理一些与项目相关的其它事宜。程序员主要负责项目的需求分析、策划、设计、代码编写、网站整合、测试、部署等环节的工作。美工负责网站的界面设计、版面规划，把握网站的整体风格。根据角色和教师讲解的进度安排如下： 时间 项目任务 负责角色 第一天 实训过程和要求讲解 网站结构分析产生网站栏目。书写网站项目策划书 根据风格要求设