網络信息采集的途径以及网络稿件的归类40杜叶.docVIP

網络信息采集的途径以及网络稿件的归类40杜叶.doc

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網络信息采集的途径以及网络稿件的归类40杜叶

《网络信息编辑》实训报告 班级名称: DS0901 姓名: 杜叶 学号: 091110040 实训名称: 网络信息采集的途径和网络稿件的归类。 实训目的:理解网络信息筛选的标准,掌握网络信息采集的方法。 实训内容:根据个人需求与兴趣确定所要收集的信息类别,利用搜索引擎、网站、论坛、网络数据库等采集信息并保存,并对收集到的信息从来源、价值等方面进行判断。对给定稿件设置3~5个关键词,并将之归到网站合适的栏目中。 实训要求:能够找到有价值的、符合要求的信息,并能够对信息价值作出基本的判断。能够为稿件设置恰当的关键词,并能够根据关键词对稿件正确归类。 实训操作步骤:实训一: 信息类别:教育信息(云南盈江地震灾区抗灾保学纪实:灾后书声琅琅 3月10日12点58分,地处中缅边境的云南盈江,这座美丽的边城不再宁静中午,盈江县教育局督导办公室副主任李朝德吃完午饭后,正在家中院子里的铁皮简易房内休息。突然,大地抖动起来,房子抖动起来,耳边不停地传来附近建筑物倒塌的巨响。   里氏5.8级地震,震源深度约10公里。盈江地震造成全县校舍不同程度损坏,经初步排查,受灾学校211所,受损校舍面积20多万平方米,直接经济损失2.3亿多元,校园里没有了往日的琅琅书声。   “教学楼成了危楼,就用帐篷和活动板房,再怎么困难也要让学生复课时在教室里上课!”德宏州副州长孔勒干说。   为了尽快让灾后的校园响起琅琅读书声,云南盈江打了一场地震受灾学校全面复课的“战役”。地震4天后,全县75%的初级中学、87.2%的小学、53.3%的幼儿园就已经复课。   地震11天后,3月21日,盈江震中县城及附近学校全部复课! ?   灾情,就是命令!   地震发生后,从云南省委、省政府到灾区各级党委、政府迅速启动应急预案,及时部署抗震救灾工作。   盈江县教育局立即行动起来,应急办公室、抢险救灾组、后勤保障组、救护治保组,全部进入应急工作状态,并由局班子带队分成4个组赶赴县民族中学、平原镇中小学、县第一中学、县第一小学、县职业高级中学、县民族小学等学校排查灾情,重点排查师生伤亡情况和重损校舍;及时通知全县各中小学全部停课避险,由学校统一组织,由班主任将学生移交监护人,全体教职工投入抗震救灾工作,全面排查学生伤亡情况;协助医疗部门全力做好伤者的抢救工作,并协助保险公司做好伤亡学生的理赔工作,与学校共同做好死亡学生的善后工作,派出工作组前往死难者家属做好安抚工作;局机关、各学校建立24小时值班制,确保教育系统内信息畅通,确保及时做好灾情上报;紧密与县救灾指挥部接洽,上报所需应急物资,全面做好灾后复课的住宿帐篷、简易教室搭建等各项准备工作。   3月11日凌晨4点45分,在北京参加全国两会的云南省委书记白恩培一行到达盈江地震灾区指导救灾工作。   3月12日,由教育部有关领导、云南省委高校工委副书记杜玉银等一行9人组成的教育部、省教育厅工作组,赴盈江受灾学校查看了灾情,慰问了学校教师和遇难者家属,并对学校抗震救灾工作进行指导。检查组明确要求:协同相关部门迅速准确地做好受损校舍的灾后鉴定工作,为恢复重建和加固工作做好准备;争取相关部门的支持,尽快做好活动板房、简易教室的搭建工作;针对教师住房条件差等问题,希望将教师住房纳入地方政府保障房建设,切实改善教师住房困难;做好师生、家长的心理疏导工作,争取早日复课;做好校舍重建规划,积极向国家和云南省有关部门争取灾后重建和加固资金支持;认真做好伤亡师生及其家属的安抚工作。   3月12日下午16点,德宏州副州长孔勒干在教育局机关大院主持召开灾后复课部署会议。会议研究决定:为按时落实党中央、国务院及省委、省政府主要领导关于尽快复课,保证学生有学上的批示精神,城区中小学力保3月21日复课,对复课困难最大的平原镇岗勐小学,整体暂时转移到岗勐农贸市场,通过搭建简易教学用房过渡。其他学校通过抗震保教工作领导小组向上级和社会争取资金、板房、教学设备,及时调拨到各中小学,并鼓励学校广泛动员教职工进行抗震自救。3月14日乡镇中小学按时复课。制定《2011年普通高校招生第二次英语科目考试工作实施方案》,确保县第一中学高考听力考试和口语测试安全平稳进行。   3月13日上午,德宏州盈江地震教育系统抗震保教领导小组组长、副州长孔勒干在抗震保教办公室召开部署会议,会议决定:一要及时统计上报学校复课计划,协调解决学校复课急需物资;二要全民动员,做好动员教职工、群众,协调部队官兵、民兵、志愿者投入抗震复课的各项工作,鼓励全民捐资捐物,积极向各级各方党政机关发布准确灾情,争取灾后重建资金;三要尽快协调应急资金及时到位,保证应急基础设施建设,确保学校全面复课。   灾难,考验学校!   灾难中,盈江学校的校长和教师经受住了考验。   地震中,一群普通

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