下学期 5.6平面向量的数量积及运算律4.doc

下学期 5.6平面向量的数量积及运算律1 一、教学目标 1．正确理解平面向量的数量积的概念，能够运用这一概念求两个向量的数量积，并能根据条件逆用等式求向量的夹角； 2．掌握平面向量的数量积的重要性质，并能运用这些性质解决有关问题； 3．通过平面向量的数量积的重要性质猜想与证明，培养学生的探索精神和严谨的科学态度以及实际动手能力； 4．通过平面向量的数量积的概念，几何意义，性质的应用，培养学生的应用意识. 二、教学重点 ?平面向量的数量积概念、性质及其应用 教学难点? 平面向量的数量积的概念，平面向量的数量积的重要性质的理解． 三、教学具准备 　　直尺，投影仪 四、教学过程 1．设置情境 师：我们学过功的概念：即一个物体在力 的作用下产生位移 ，那么力 所做的功： ，其中 表示一个什么角度？ 表示力 的方向与位移 的方向的夹角． 我们对上述物理意义下的“功”概念进行抽象，就一般向量 、 ，来规定 的含义。 2．探索研究 已知两个非零向量 和 ，在平面上任取一点 ，作 ， ，则 叫做向量 与 的夹角．你能指出下列图中两向量的夹角吗？ 与 的夹角为 ， 与 的夹角为 ， 与 的夹角是 ， 与 的夹角是 ． 下面给出数量积定义： 师：已知两个非零向量 和 ，它们的夹角为 ，我们把数量 ，叫做向量 与 的数量积或记作 即 并规定 师：在平面向量的数量积的定义中，它与两个向量的加减法有什么本质区别． 生：向量的数量积结果是一个数量，而向量的加法和减法的结果还是一个向量． 师：你能从图中作出 的几何图形吗？ 表示的几何意义是什么？ 生：如图，过 的终点 作 的垂线段 ，垂足为 ，则由直角三角形的性质得： 所以 叫做向量 在向量 上的投影， 叫做 在 上的投影． 师：因此我们得到 的几何意义：向量 与 的数量积 等于 的长度 与 在 的方向上的投影 的积． 注意：1°投影也是一个数量，不是向量。 2°当q为锐角时投影为正值； 当q为钝角时投影为负值； 当q为直角时投影为0； 当q = 0°时投影为 |b|； 当q = 180°时投影为 -|b|。 向量的数量积的几何意义： 数量积a×b等于a的长度与b在a方向上投影|b|cosq的乘积。 下面讨论数量积的性质： 设 ， 都是非零向量， 是与 的方向相同的单位向量， 是 与 的夹角，则 ② ③当 与 同向时， ，当 与 反向时， 。 特别地 ⑤ 3．演练反馈 判断下列各题是否正确 若 ，则对任意向量 ，有 ?? 若 ，则对任意非零量 ，有 若 ，且 ，则 ? 若 ，则 或 对任意向量 有 若 ，且 ，则 参考答案：√，×，×，×，√，×． 4．总结提炼 向量的数量的物理模型是力的做功． 的结果是个实数 利用 ，可以求两向量夹角，尤其是判定垂直。 二向量夹角范围 ． 五条属性要掌握． 五、板书设计 课题 1．“功”的抽象 2．数量积的定义 3．条性质 4．演练反馈 5．总结提炼 下学期 5.6平面向量的数量积及运算律1 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务