福建省东山二中2015--2016学年高一(上)期中考语文试卷分析.doc

2015-2016学年东山二中高一年（上）期中考 语文试题 本试卷满分150分，考试时间150分钟 一、默写常见的名句名篇。（分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。）））（5）（6）文言文阅读（分）完成2—7题。（分）请以剑舞，因左手把秦王之袖见秦伯阅读下面文字，完成题。（1分）天之亡我，我何渡为！诗歌阅读（分）下面对徐志摩《再别康桥》的一节诗歌节奏的划分，不正确的一项是A.那／河畔的／金柳B.是／夕阳中的／新娘C.波光里的／艳影 D.在我的／心头／荡漾 （1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：（4分） _____—→_____—→_____—→_____ （2）“鹰击长空，鱼翔浅底。”中的“击”“翔”两字用得精妙，试加以分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）对怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？的意思解释最准确的一项是 A.面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？ B面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！ C通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。 D通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。阅读下面的文字，完成－题。 下列对这篇散文的赏析，正确的两项是A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到，读来使人潸然泪下。 B.文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。 C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。 D.E.最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及对未来的担忧。 刘和珍。鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。、一、默写常见的名句名篇。（分）1.（1）______________________________ （2）______________________________ （3）______________________________ （4）______________________________ （5）（6）文言文阅读（分）诗歌阅读（分）_____ —→_____ —→_____ —→_____ （2）（3分） （3）（ ）（2分） 四、阅读（1分）、