人教版本生物必修三第2节（生长素的生理作用）课件.pptVIP

第二节生长素的生理作用 生长素浓度与所起作用的关系 生长素浓度与所起作用的关系 生长素作用的双重性 生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能疏花疏果 生长素应用：无子番茄 顶端优势 概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象 随堂练习 顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ ）　　　　　　　 A．自由扩散B．协助扩散 C．主动运输D．渗透作用 顶端优势 顶端优势 应用实例 根的向地性和茎的背地性 生长素类似物在农业生产上的应用 生长素类似物 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 ①提出问题：生长素类似物对植物插条生根的最适浓度是多少呢？ ②作出假设:适宜浓度的生长素可使杨柳插条生根，长出大量不定根。 实验分析 ①基本思路:配置一系列阶梯浓度生长素类似物的溶液→处理生长状况相同的插条下端→观察插条生根情况 ②控制变量: (1)无关变量：处理时间，取材，蒸馏水，光照，温度等，都不影响实验，应用等量性的原则，选用相同的实验材料。 (2)实验变量：促进植物插条生根的生长素类似物浓度的大小 ③结果分析： (1)进行数据分析，并进行记录 (2)绘制坐标图，根据图像变化趋势确定该种植物插条生根的最佳浓度 第二节 知识框图 巩固训练 例一　　将4株长势相似的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能迅速发育成侧枝的是（　 ）。 　　A．去顶芽后，在断口放一琼脂小块 　　B．去顶芽后，在断口放一富含生长素的琼脂小块 　　C．不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 　　D．不去顶芽，在侧芽涂以琼脂将4株长势相似的健壮植株，分 巩固练习 例二. 根据生长素的生理作用，生长素类似物不能用于(　　) 　　A．促进细胞分裂和组织分化 　　B．促进月季插枝生根 　　C．棉花的保蕾保铃 　　D．人工培育无子黄瓜 巩固练习 例三 * 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 B’ C’ 茎 B’’ C’’ 营养器官＞生殖器官 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 根＞茎＞叶 思考对于不同的部位，生长素促进植 生长的最适浓度相同吗？ 那对于同一器官来说，生长素的作 用有什么不同？ 低浓度促进，高浓度抑制，超高浓度甚至会杀死植物 不同植物对生长素的敏感度不同 双子叶＞单子叶 必要说明：生长素不参与细胞的物质代谢和能量代谢，而是作为一种调节物质为细胞传递调节信息 用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，生长受到抑制。 解除方法：去掉顶芽 应用：适时摘除棉花的顶芽，果树剪枝等 答案：C 解析:主动运输是指位置逆浓度梯度，在载体的协助下，在能量的作用下，运出或运进细胞膜。 尖端生长素向下运输，是逆浓度梯度的，需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助，所以正确答案为C 顶端优势 (左）及其 解除（右） 顶端优势的顶芽优先生长，侧芽受到抑制，说明了生长素作用的两重性(低浓度促进生长，而高浓度抑制生长) 原因：a.根对生长素比茎敏感。 b.在重力作用下，生长素在C,D两侧分布较多；在A,B两侧分布较少；由于植物对生长素的敏感度是根＞茎，故同样的浓度对根起抑制作用，而对茎起促进作用 即：重力→生长素分布不均（C＞A, D＞B,→生长不均（根向地一侧生长 慢，背地一侧生长快→根的向地性) 体现生长素作用的双重性 ①生长素类似物的定义：是和植物生长素有类似作用的化学物质，是人类在多年的研究和实践中,发现一些人工合成的化学物质 ②实例：2,4-D，4-碘苯氧乙酸，萘乙酸，吲哚丁酸，吲哚丙酸等等...... ③作用：促进果实发育；促进扦插枝条的生根；防止落花落果；作为农作物除草剂。 答案：A 解析：促使侧芽能迅速发育成侧枝的前提条件是解除高浓度的生长素对它的抑制作用，由四个选项分析可知，选项A去了顶芽，在断口放一琼脂小块（不含生长素），解除了顶芽产生的生长素对侧芽的抑制，故A项正确。 答案：A 解析:生长素类似物能促进扦插枝条生根、防止落花落果、获得无子果实，不能促进细胞分裂和组织分化