人教版本生物必修三第3节（生态系统的物质循环）课件1.pptVIP

生态系统依靠太阳源源不断地提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供的。 生物为维持生命每天都要消耗大量的物质，如氧、水、氮、碳和许多其他物质，为什么这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽？ 辨图要点： 1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。 2、生产者指向消费者和分解者（传递），而消费者和分解者则指向无机环境（传递）。 3、消费者指向分解者（传递）。 例2　探究土壤微生物分解淀粉的实验 (1)实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。 (2)实验原理：土壤微生物通过分泌淀粉酶能将淀粉分解为还原性糖(麦芽糖) ,通过碘液检测,可以证明淀粉被分解,通过裴林试剂的检测,可以证明淀粉被分解为还原性糖。 (3)实验步骤（略）课本p102 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 5.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是： （ ） 物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动 能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 先进行物质循环，后发生能量流动 二者相互依存，不可分割 关注社会 13.下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题： （1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。 （2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。 4、如图是生态系统碳循环图解，图中的甲、 乙、丙各是 A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者 C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 甲 CO2 + H2O 乙 丙 5、右图为物质循环简图，A为生产者，B为消费 者。下列叙述错误的是 A.①是光合作用 B.⑤过程有分解者参与 C.⑦代表消费者呼吸作用 D.本图涉及碳和水的循环 6、在浮游植物→浮游动物→ 鱼这条食物链中， 碳是以哪种形式流动的 A．二氧化碳 B．有机物 C．碳酸盐 D．二氧化碳和有机物 7、关于碳循环的叙述，错误的是 　　　　　 A.碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行 循环 B.生态系统的各种成分都参与碳循环过程 C.大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色物 的光合作用 D.如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破 坏而消失 8、大气中CO2的来源有（多选） A．光合作用 B．微生物的分解作用 C．呼吸作用 D．动物的同化作用 9、随着环境污染的不断加剧，可能会引起海洋表 层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室 效应。这是因为浮游植物死亡会 A.使大气中的CO2增加 B.使大气中的臭氧增加 C.使海洋表层的无机物增加 D.使海洋表层的含氧量减少 10、在南极工作的人员，形成的生活垃圾必须及 时运走，主要是因为 A.生产者少 B.消费者少 C.分解者少 D.人类活动少 11、（03广东）(8分)右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答： (1)③为 ， ④为 。 (2)6为 ，7为 。 (3)碳元素在生物群落内部传递是 沿 实现的。 (4)陆地生态系统的食物链中占有 碳元素最多的营养级是 。 分解者 大气中二氧化碳库 光合作用 呼吸作用 食物链 生产者 1 2 3 4 7 5 6 12、右图是生态系统碳循环示意图，图中D为大气 （1）此生态系统的能量流动是从[ ] 固定太阳能开始的。 （2）碳元素在大气中与A、B、 C之间的流动是以 形 式进行的，在生态系统各成分中 A为 ，B为 。 A B C