数学理人教A版一轮课件：12.5离散型随机变量的均值与方差.pptx

12.5　离散型随机变量的均值 与方差--考纲要求:理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念;会求简单离散型随机变量的均值、方差,并能利用离散型随机变量的均值、方差概念解决一些简单问题.--1.离散型随机变量的均值与方差若离散型随机变量X的分布列为P(X=xi)=pi,i=1,2,…,n.(1)均值:称E(X)=x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn　为随机变量X的均值或数学期望.?2.均值与方差的性质(1)E(aX+b)=aE(X)+b　;?(2)E(ξ+η)=E(ξ)+E(η);(3)D(aX+b)=a2D(X)　.?3.两点分布与二项分布的期望与方差(1)若X服从两点分布,则E(X)=p　,D(X)=p(1-p)　.?(2)若X~B(n,p),则E(X)=np　,D(X)=np(1-p)　.?123451.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”.(1)期望是算术平均数概念的推广,与概率无关. (　)(2)随机变量的均值是常数,样本的平均值是随机变量,它不确定. (　)(3)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的平均程度,方差或标准差越小,则偏离均值的平均程度越小. (　)(4)正态分布中的参数μ和σ完全确定了正态分布,参数μ是正态分布的期望,σ是正态分布的标准差. (　)(5)若Y=aX+b,则E(Y)=aE(X),D(Y)=a2D(X).(　)× √ √ √ × --123452.已知某一随机变量X的分布列如下,且E(X)=6.3,则a的值为(　)A.5 B.6 C.7 D.8由分布列性质知:0.5+0.1+b=1,∴b=0.4.∴E(X)=4×0.5+a×0.1+9×0.4=6.3.∴a=7.解析关闭解析 答案C --解析 答案关闭关闭123453.设随机变量X的分布列为P(X=k)= (k=2,4,6,8,10),则D(X)等于(　)A.5 B.8 C.10 D.16解析关闭解析 答案--解析 答案关闭123454.甲、乙两人参加某高校的自主招生考试,若甲、乙能通过面试的概率都为 ,且甲、乙两人能否通过面试相互独立,则面试结束后通过人数X的数学期望E(X)的值为　.?解析关闭解析 答案--解析 答案关闭123455.(2015广东,理13)已知随机变量X服从二项分布B(n,p).若E(X)=30,D(X)=20,则p=　.?解析关闭解析 答案--解析 答案12345自测点评1.均值E(X)是一个实数,由X的分布列唯一确定,即X作为随机变量是可变的,而E(X)是不变的,它描述X值的取值平均状态.2.已知随机变量的分布列求它的均值、方差和标准差,可直接按定义(公式)求解.若所给随机变量服从两点分布或二项分布等,则可直接利用它们的均值、方差公式求解.3.已知随机变量X的均值、方差,求X的线性函数Y=aX+b的均值、方差和标准差,可直接用X的均值、方差的性质求解.----考点1考点2考点3知识方法易错易混考点1离散型随机变量的均值与方差?例1(2015辽宁鞍山一模)某大学对参加了“世博会”的该校志愿者实施“社会教育实践”学分考核,因该批志愿者表现良好,该大学决定考核只有合格和优秀两个等次,若某志愿者考核为合格,授予0.5个学分;考核为优秀,授予1个学分.假设该校志愿者甲、乙、丙考核为优秀的概率分别为 ,他们考核所得的等次相互独立.(1)求在这次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核为优秀的概率;(2)记这次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得学分之和为随机变量ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望E(ξ).--考点1考点2考点3知识方法易错易混--考点1考点2考点3知识方法易错易混--考点1考点2考点3知识方法易错易混思考:怎样求离散型随机变量X的均值与方差?解题心得:1.求离散型随机变量X的均值与方差的步骤:(1)理解X的意义,写出X可能的全部值.(2)求X取每个值的概率.(3)写出X的分布列.(4)由均值的定义求E(X).(5)由方差的定义求D(X).2.注意性质的应用:若随机变量X的均值为E(X),则对应随机变量aX+b的均值是aE(X)+b,方差为a2D(X).--考点1考点2考点3知识方法易错易混对点训练1　(2015安徽,理17)已知2件次品和3件正品混放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出2件次品或者检测出3件正品时检测结束.?(1)求第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品的概率;(2)已知每检测一件产品需要费用100元,设X表示直到检测出2件次品或者检测出3件正品时所需要的检测费用(单位:元),求X的分布列和均值(数学期望).解:(1)记“第一次检测出的是次品且第二次检测出的是正品”为事件A,--考点1考点2考点3知识方法易错易混-