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新步步高高考语文(江苏专用)专题复习练:专题七新材料作文审题立意第57练Word版含答案
[技法点拨]
寓言,是文学体裁的一种,结构大多短小,以散文或诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,作者把自己要说的话寄托在这个虚构的小故事里。主人公多为动物,也可以是人或非生物,主题用意在惩恶扬善,多充满智慧哲理。寓言的表现方式是由此及彼,用借物喻人、借小喻大的手法,揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
寓言故事类材料:把握其寓意,紧紧围绕寓意来立意。具体注意以下几点:
(1)分清故事中涉及哪些动物,它们各自做了什么事。
(2)明确命题人在这些动物上寄寓怎样的情感色彩(褒义、贬义、中性)。
(3)抓住材料中有议论性的语句,锁定立意范畴,提炼主旨。(议论性的句子往往对寓意的理解起到关键性的作用,有时甚至可以根据议论句立意)
[规范训练]
1.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
有这样一个传说,说的是有这么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上其他一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌,曲终而命绝。然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的,是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度,更是一种感天动地的爱的方式。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹:请你尝试着记录下自己的审题思路。
答:
(2)立意定位:
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答:
②根据自己确定的主旨,拟定出恰当的作文题目。(1~2个)
答:
2.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着“驴”,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴和狼等动物:“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭:“依照法律,我看你是一头驴。”“你的外表,无疑有狮子的特征,可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴,可也不再是狮子!”狮子变了口气,低三下四,求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了,为这个让路,给那个闪道。终于有一天,从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹:请你尝试着记录下自己的审题思路。
答:
(2)立意定位:
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答:
②根据自己确定的主旨,拟定出恰当的作文题目。(1~2个)
答:
3.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。
卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹:请你尝试着记录下自己的审题思路。
答:
(2)立意定位:
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答:
②根据自己确定的主旨,拟定出恰当的作文题目。(1~2个)
答:
4.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
有好事者从小河里取了一些水,并把这些水装进高高的玻璃杯,放在豪华的桌子上。
水很高兴,得意洋洋地说:“以前我总是匍匐在别人的脚下,现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。”正说着,只听“啪”的一声,玻璃杯跌倒在地板上,碎了。水流了一地。没等它叹息,不一会儿就消失得无影无踪。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹:请你尝试着记录下自己的审题思路。
答:
(2)立意定位:
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答:
②根据自己确定的主旨,拟定出恰当的作文题目。(1~2个)
答:
5.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
草原上,一只猎狗紧追着一只土拨鼠,而土拨鼠机灵地钻进一个洞穴,那只猎狗只好在洞穴前面停了下来,等待着土拨鼠出来。突然,从洞穴里跑出一只兔子,猎狗一看是一只肥壮的兔子,于是尾随而追。兔子飞快地向前跑,那只猎狗紧追不舍……
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④
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