新步步高高考语文（江苏专用）专题复习练：专题三语基默写古诗鉴赏第32练Word版含答案.docVIP

一、语言基础知识 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 去年金秋，正蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次________了苇草被称为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般________，波涛般雄浑。纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅________的版画杰作。 A．目睹　　　轻盈　　　波澜壮阔 B．感悟　　　皑皑　　　烟波浩渺 C．领略　　　厚重　　　气韵蓬勃 D．发现　　　纯洁　　　浩浩荡荡 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．对于外地车辆在抓拍区域乱停乱放，交警部门也在考虑采取措施及时提醒，避免再次发生交通违法行为。 B．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 C．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而越演越烈。 D．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。此外，还适宜栽种梨树和枣树。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 宽容不是忍受。________，________。正当的规则是，当自己求自由发展时，________；当自己成了已成势力之后，________。聪明的批评家属于已成势力的一分子，但同时应有对新兴潮流的理解与承认。他的批评是印象的鉴赏，________，________。文学固然可以成为科学的研究，但只是对已往事实的综合与分析，不能作为未来的无限发展的轨范。 ①对于他人的自由发展，不可不取宽容的态度 ②不是法理的判决 ③不滥用权威去阻遏他人的自由发展是宽容 ④对于迫压的势力，不应取忍受的态度 ⑤是诗人的而非学者的批评 ⑥任凭权威来阻遏自己的自由发展而不反抗是忍受 A．②③⑥①④⑤ B．③⑥④①②⑤ C．③⑥④⑤①② D．①②③⑤④⑥ 二、名句默写 4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)人间如梦，________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (2)大漠孤烟直，______________。(王维《使至塞上》) (3)三岁为妇，靡室劳矣。________________，靡有朝矣。(《诗经·氓》) (4)半卷红旗临易水，____________________。(李贺《雁门太守行》) (5)______________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) (6)商旅不行，樯倾楫摧；________________，虎啸猿啼。(范仲淹《岳阳楼记》) (7)______________________，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (8)落红不是无情物，______________________。(龚自珍《己亥杂诗》) 三、古诗鉴赏——散曲 5．阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [越调]凭阑人·金陵道中 乔　吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 (1)这首小令塑造了一个怎样的作者形象？请简要概括。 答： (2)此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。 答： 6．阅读下面这首元曲，然后回答问题。 折桂令·东篱半世蹉跎 马致远 东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。严子陵①他应笑我，孟光②台我待学他。笑我如何？倒大③江湖，也避风波。 注　①严子陵：严光，字子陵，东汉人。少与刘秀同游学。刘秀即位后，屡召不就，居于富春江，耕渔为生。②孟光：汉代丑女，三十岁始与梁鸿成婚。后来一起居于霸陵山中，孟光举案齐眉以进食。③倒大：非常大。 (1)这首元曲表达了作者怎样的思想感情？请结合本曲简要赏析。 答： (2)请简要分析本曲中反衬手法的运用。 答： 7．阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [南吕]四块玉 闲　适 关汉卿 适意行，安心坐。渴时饮饥时餐醉时歌，困来时就向莎茵卧。日月长，天地阔[注]，闲快活。 注　日月长，天地阔：暗用“壶公”的故事，即一个叫施存的道士施展法术，缩身到酒壶中过日子，壶中也有天地日月，应有尽有，只是没有人世间的争斗、干扰和罪恶。 (1)这首小令题为“闲适”，作者认为怎样的生活才是“闲适”的？ 答： (2)你怎样看待作者在这首小令中所倡导的“闲适”生活？ 答： (3)这首小令主要运用了哪些表现手法？试简要分析。 答： 8．阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [中吕]满庭芳 姚　燧 天风海涛，昔人曾此，酒圣诗豪。我到此闲登眺，日远天高。山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢。供吟啸，功名事了，不待老僧招。 注　公元1301年，年逾花甲的姚燧出为江东廉访使，先后在江南各地为官七八年，此曲可能作于这一时期。 (1)“我到此闲登眺，日远天高”二句