江苏物理一轮课件：第1章 基础2 匀变速直线运动规律的应用 .pptVIP

3.(多选)将某物体以30 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10 m/s2。5 s内物体的(　　) 　A.路程为65 m 　B.位移大小为25 m，方向竖直向上 　C.速度改变量的大小为10 m/s 　D.平均速度大小为13 m/s，方向竖直向上 答案　AB 4.(2015·江苏单科，5)如图3所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5 s和2 s。关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度2 m/s2由静止加速到2 m/s，然后匀速向前，则最先挡住他前进的关卡是(　　) 图3 A.关卡2 　　　 B.关卡3 　　　C.关卡4 　　　D.关卡5 答案　C 答案　20 m/s(或72 km/h) * 考点一　匀变速直线运动规律的应用 1.恰当选用公式 注意：(1)除时间t外，x、v0、v、a均为矢量，所以需要确定正方向，一般以v0的方向为正方向。 (2)五个物理量t、v0、v、a、x必须针对同一过程。 2.两类特殊的匀减速直线运动 (1)刹车类问题：指匀减速到速度为零后即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及最后阶段(到停止运动)的运动，可把该阶段看成反向的初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。 (2)双向可逆类：如沿光滑斜面上滑的小球，到最高点后仍能以原加速度匀加速下滑，全过程加速度大小、方向均不变，故求解时可对全过程列式，但必须注意x、v、a等矢量的正负号及物理意义。 【例1】　短跑运动员完成100 m赛跑的过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段。一次比赛中，某运动员用11.00 s跑完全程。已知运动员在加速阶段的第2 s内通过的距离为7.5 m，求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离。 第一步：读题审题―→画图建模 第二步：理清思路―→选规律 答案　5 m/s2　10 m 【拓展延伸】 (1)在【例1】中，运动员在全过程中运动的平均速度是多大？ (2)在【例1】中，试画出运动员运动的速度－时间图象。 代入数据解得：t1＝2 s，v＝10 m/s 所以运动员运动的速度－时间图象如图所示。 答案　(1)9.1 m/s　(2)见解析图 方法提炼 【变式训练】 1.[刹车问题](2016·山西四校联考)以36 km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为4 m/s2的加速度，刹车后第3 s内，汽车走过的路程为(　　) A.12.5 m 　　　 B.2 m 　　　C.10 m　　　 D.0.5 m 答案　D 2.[多过程问题]研究表明，一般人的刹车反应时间(即图1甲中“反应过程”所用时间)t0＝0.4 s，但饮酒会导致反应时间延长。在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0＝72 km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L＝39 m。减速过程中汽车位移x与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动。取重力加速度的大小g＝10 m/s2。求： 图1 (1)减速过程汽车加速度的大小及所用时间； (2)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少？ 解析　(1)设减速过程中汽车加速度的大小为a，所用时间为t，由题图可得初速度v0＝20 m/s，末速度v＝0，位移x＝25 m，由运动学公式得 联立以上两式，代入数据得a＝8 m/s2，t＝2.5 s。 (2)设志愿者反应时间为t′，反应时间的增加量为Δt，由运动学公式得L＝v0t′＋x，Δt＝t′－t0。 联立以上两式，代入数据得Δt＝0.3 s。 答案　(1)8 m/s2　2.5 s　(2)0.3 s 考点二　分析匀变速直线运动问题的“六种方法” 【例2】　从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了12 s时，发现还有乘客没上来，于是立即做匀减速运动至停车。汽车从开出到停止总共历时20 s，行进了50 m。求汽车的最大速度。 答案　5 m/s 方法提炼 必须遵循的解题“四步骤” 【变式训练】 3.[基本公式法或逆向思维法]做匀减速直线运动的物体经4 s后停止，若在第1 s内的位移是14 m，则最后1 s内的位移是(　　) A.3.5 m 　　　B.2 m 　　　 C.1 m 　　　 D.0 B 4.[研究对象转换法和比例法]一辆列车由等长的车厢连接而成，车厢间的间隙忽略不计。一人站在站台上与第一节车厢的最前端相齐。列车由静止开始做匀加速直线运动，第一节车厢经过他的时间为2 s，从第5节至第16节车厢通过他的时间为(　　) A 考点三　自由落体运动和竖直上抛运动 1.自由落体运动的特点 　(1)自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。 　(2)一切匀加速直线运动的公式均适用于自由落体运动，