江苏高邮中学高三历史一轮导学案：专题九戊戌变法Word版含答案.docVIP

专题九 戊戌变法 【课程标准】 1、了解戊戌变法产生的历史根源。 2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 【考点过关】 一、维新变法运动的历史根源 1．甲午中日战争后中华民族危机空前严重 ①甲午中日战争中中国战败，1895年被迫接受《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深； ②19世纪末列强加紧进行以资本输出为主的经济侵略，同时在中国强占租借地和划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮。 2．19世纪末中国民族资本主义得到初步发展 原因：列强侵略加剧，客观上推动中国自然经济进一步解体；一些爱国人士痛感战败之辱，发出实业救国的呼声；清政府为扩大税源，放宽对民间办厂的限制； 影响：中国资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台，成为维新变法运动的阶级基础。 3．资产阶级维新变法思想的产生与发展 ⑴洋务运动期间，早期维新思想产生 原因：民族资本主义的产生；对洋务运动的反思 代表：王韬、郑观应、薛福成、冯桂芬等 主张：振兴工商业，发展资本主义，通过商战同外国资本主义进行竞争；设立议院，实行君主立宪。 评价：早期维新思想没有形成完整的理论，也没有付诸实践，但它反映了民族资产阶级的利益与要求，成为甲午战争后维新变法运动兴起的先声。 ⑵19世纪末资产阶级维新思想得到进一步发展 康有为从传统的儒家思想中寻找维新变法的理论依据，写出《新学伪经考》和《孔子改制考》。 《新学伪经考》宣称东汉以来统治者奉为儒学正宗的古文经，实际上是刘歆为王莽篡汉而伪造的新学，这些伪造的新学，湮没了孔子学说的“微言大义”，应予抛弃。这就动摇了守旧势力恪守祖训，反对变法的理论基础。 《孔子改制考》提出人类社会的进化过程要经过“据乱世”“升平世（小康）”“太平世（大同）”三个发展阶段，称儒家尊奉的诗、书、礼、易、乐、春秋“六经“均为孔子假托古圣先王的言行所作，将孔子塑造成托古改制的“素王”，为维新变法活动制造历史根据。 二、维新变法运动的艰难历程 1．1895年4月公车上书——标志维新变法运动兴起 起因：日本逼签《马关条约》的消息传到北京，引起各界人士的强烈反应。 过程：1895年康有为、梁启超等人发动在北京参加会试的举人上书朝廷，提出“拒和、迁都、变法”等主张，史称“公车上书”。 意义：公车上书虽然没有上达给皇帝，但使维新思潮发展成为政治救亡运动。 2．公车上书后，维新派大力创办报刊、学会、学堂 概况：1895年8月，康有为、梁启超在北京创办《中外纪闻》，成立强学会；1896年梁启超在上海创办《时务报》，发表《变法通议》，呼吁“伸民权”“设议院”，实行君主立宪，改革科举；1897年谭嗣同著成《仁学》，提出“冲决君主之网罗”，同年湖南巡抚陈宝箴在长沙兴办时务学堂，严复在天津创办《国闻报》，完成《天演论》，借用西方社会进化论来阐述维新变法思想。 影响：起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用。 3．维新派与顽固势力展开论战 焦点：要不要实行维新变法；要不要改封建专制制度为君主立宪制度；要不要改革封建的教育制度。 性质：论战是新兴资产阶级与没落封建地主阶级在思想上的首次交锋。 意义：论战进一步开阔了知识分子的眼界，解放了思想；为下一步的政治斗争做了舆论准备和思想先导。 4．百日维新——宣告维新变法运动进入高潮 ●背景：1897年德国强占胶州湾，列强掀起瓜分中国的狂潮；康有为的《应诏统筹全局折》成为维新派的施政纲领；1898年康有为在北京组织保国会，使维新变法的浪潮激荡全国； ●开始：1898年光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。 ●措施： 政治上，准许官民上书言事；裁汰闲散衙门和冗员；取消旗人由国家供养的特权，准其自谋生计；谕令各省督抚举荐通达时务的新政人才。 经济上，设立农工商总局，鼓励发展农工商业；提倡私人开办工厂；设立铁路矿务总局，鼓励商办铁路、矿业；改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算；兴办邮政，裁撤驿站。 军事上，建立新式军队，装备新式武器，改用西法训练。 文教上，改革科举制度，废除八股；设京师大学堂，在各地设立中小学堂；筹办铁路、矿务和医科等专门学堂；选派学生到海外留学；鼓励私人办学；设立译书局，组织翻译外国书刊。 ●评价： 虽没有涉及维新派先前提出的设议院、行宪法等君主立宪主张，但基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义； 维新派急于求成，采取猛进政策，树敌太多，加速了变法的失败。 5．戊戌政变——宣告维新变法运动失败 原因：变法严重损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益 准备：慈禧太后解除翁同龢职务；控制朝廷用人大权；任命荣禄为直隶总督，控制