河北省廊坊市大厂县回民中学高二上学期期中生物试卷Word版含解析.doc

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河北省廊坊市大厂县回民中学高二上学期期中生物试卷Word版含解析

2015-2016学年河北省廊坊市大厂县回民中学高二(上)期中生物试卷   一、选择题(共60分,每题1分) 1.下列关于免疫的叙述,正确的是(  ) A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同 C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 2.下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是(  ) A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B.细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用 C.顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点 D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量 3.下列属于内环境的是(  ) A.肾小管内的液体B.消化道内的液体 C.突触间隙的液体D.线粒体内的液体 4.施用IAA对某种植物根生长的影响如表所示.下列叙述错误的是(  ) IAA浓度(mol?L﹣1) 0 10﹣10 10﹣9 10﹣8 10﹣7 10﹣6 10﹣5 10﹣4 10﹣3 主根长度(%) 100 93 85 75 15 5 4 3 2 每株侧根数 3 4 5 7 8 9 13 5 0 A.促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长 B.IAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 D.与施用10﹣4mol?L﹣1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 5.Ⅱ型糖尿病患者初期胰岛素分泌正常,但机体对胰岛素的敏感性降低,则该型糖尿病的病因可能是(  ) ①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加. A.①②B.②③C.③④D.②④ 6.为研究不同植物激素间关系,有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)的培养液中培养12小时和24小时后,测定幼苗切段中生长素的含量,实验结果如图.据图推测合理的是(  ) A.乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长 B.乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输 C.培养时间越长,乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显 D.ACC浓度越大,乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显 7.以下有关神经兴奋的叙述不正确的是(  ) A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出 B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性 C.神级纤维的兴奋部位,膜两侧电位表现为内正外负 D.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙 8.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是(  ) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 9.研究生长素在植物体内的运输及作用时,科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块,下列说法正确的是(  ) A.甲中A会向左弯曲生长,乙中B会直立生长 B.生长素由供应块运输到接受块需消耗能量 C.甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度 D.将图中供应块与接受块的位置互换,实验结果不变 10.为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用,分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率,结果如表所示.下列分析错误的是(  ) 实验处理 心率(次/分) 正常情况 90 阻断副交感神经 180 阻断交感神经 70 A.副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢 B.对心脏支配占优势的是副交感神经 C.交感神经和副交感神经的作用是相互协同的 D.正常情况下,交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化 11.2014年,埃博拉病毒肆虐南非,造成大量人员死亡.该病毒入侵人体后,会引起人体相 应的免疫反应,下列叙述正确的是(  ) A.B细胞增殖分化为浆细胞,导致靶细胞裂解 B.相同病毒再次侵入人体,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 C.抗体可直接作用于细胞外的病毒,而对细胞内的病毒不起作用 D.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用 12.自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕.该病毒侵入人体后(  ) A.非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用 B.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 C.刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞 D.相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除 13.大鼠的皮肤、粘膜和内脏都分布着冷觉感受器和温觉感受器,图示不同皮肤温度条件下,大鼠温度感受器产生神经冲动频率的变化,下列说法正

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