简析高中英语的有效学习.docVIP

简析高中英语的有效学习 　　【摘要】随着时代的进步与发展，英语已经成为学生必备的基础能力。同时，在高中学习过程中，英语课程是高中学业的重点课程，对高考也极为重要。然而现在有很多学生对英语课程的学习效率不高，这就要求我们老师想办法帮助学生提高学习效率，让他们对英语进行有效的学习。 　　【关键词】高中英语 有效学习 学习方法 　　如何让学生进行有效的英语学习，结合我从事英语教学的经验，我总结出以下几个观点，希望和众位老师一起探讨。 　　一、勤记单词，扎实基础 　　每一门语言的学习都是从字词开始，不可能一蹴而就。有了扎实的字词基础，才能连词成句，联句成篇。所以要想让学生学好英语，老师必须从基础上引导学生，勤记、多背单词，掌握丰富的词汇。背单词对很多高中生来说时很困难的一个过程，英语单词十分零散、没有规律可言，不容易记忆，并且学生往往是背过之后很快就忘了，所以背英语单词要掌握正确的记忆方法。 　　（一）寻找规律记忆 　　寻找单词之间的规律集群记忆，将英语单词按照不同的形式分门别类来记忆，可以大大的提高学生背单词的效率。通过分类背单词可以解决单词零散、不容易记忆的问题，将一个单词的动词形式、名词形式、形容词形式、副词形式或者否定形式等放在一起记忆，例如单词“成功”的动词是succeed，名词是success，形容词是successful，副词是successfully，或者appear“出现”的反义词disappear“消失”，背单词的时候注意这一类单词的加上前后缀之后词性、词意的变化，这样就能找到规律，完整的记忆一类单词。又或者将单词按照意思分类，然后背同义词，例如“聪明”的英语单词有clever、smart、wise等，要注意区分不同单词的具体含义和使用方法。寻找单词之间的规律就可以将零散的单词集合起来一起记忆，这样能令学生对单词的印象更加深刻，并且可以有效的提高背单词的效率。 　　（二）化整为零 　　在日常的学习生活中，学生可以将背单词的时间化整为零，抽出一些零碎的时间记忆单词。这样既可以充分利用时间，又可以有效的提高单词记忆效率。老师可以让学生准备一个单词记忆小本，让学生时常拿出来看看，课间、吃饭时、公交车上、睡觉前，把每一个零碎的时间都拿出来背单词，即使每次只能背一两个，但是积少成多，一直坚持下去就能背很多单词。同时学生根据艾宾浩斯记忆曲线来背英语单词，在零碎的时间中将要背的单词多重复几遍，可以加深记忆，减少遗忘。 　　二、听说结合，树立学习自信 　　学生学习英语的好坏，最直观的表现在学生的听说水平上。所以提高学生的英语听力水平和英语口语表达能力，可以帮助学生树立学习英语的自信，让学生充分发挥主观能动性，更加积极主动的学习英语课程。如何提高学生的听力水平和口语表达能力？在英语学习过程中有几个效果显著的学习方法。 　　（一）朗读背诵 　　要想提高英语口语表达能力有两个要求，第一是要能说并且要说的流利，第二就是要言之有物，有内容可说。朗读背诵可以有效的解决这两个问题。大声的朗读背诵可以帮助学生形成口型的记忆，通过大声的朗读背诵，将学生的口、耳、脑结合起来，要学习的知识读一遍、听一遍、记忆一遍，朗读的同时背诵下来，并且可以加深学生的印象，让学生的学习效果更加深刻。再者，通过朗读背诵，可以丰富学生的知识储备量。大家都知道，练习口语可以每天早上出声背诵英语，而每天背诵一些英语单词、句子、文章，在学生练习口语的同时，储备了大量的英语知识。朗读背诵对于学生来说，既能让学生拥有一口流利的、发音标准的口语，又可以让学生有东西可以表达，言之有物。 　　（二）视听结合、加强练习 　　提高学生的听力水平可以通过视听结合的办法。例如让学生看一些英语原声电影，是有效提高学生听力水平的学习方法。看英语原声电影，在听着英语台词的同时看着英语字幕，并且可以随着剧情发展更好的融入到剧中情节，这样有利于学生身临其境的学习英语听力。平时也要注意加强听力练习。学生可以多做一些听力试题，将听到的内容以试题的形式写下来，是提高学生英语听力水平的有效练习方法。 　　三、广泛阅读，培养学习兴趣 　　高中英语的有效学习还要培养学生的学习兴趣。有了兴趣的引导，学生才能充分的发挥学习的主观能动性，更加自觉主动的学习英语课程。通过广泛的阅读，可以有效的培养学生的学习兴趣。广泛阅读，可以拓展学生的视野，丰富学生的文化知识。学生在阅读的过程中更容易感情流露，不自觉的就融入到英语学习中。所以英语教学不能仅仅局限在课本教材之中，老师要不断地补充学习资料，为学生提供一个良好的学习环境。同时学校还应该为学生提供有利于学习的客观条件，良好的硬件设施。例如藏书丰富的图书馆，为学生的广泛阅读提供了基础。 　　四、掌握技巧，重视阅读理解题 　　高中英语的