考務工作考生信息编程处理策略(二稿).docVIP

考务工作中考生信息编程处理策略 饶士望 (五峰县教研培训中心，湖北 宜昌 邮编443400) 摘要：在考务工作中，运用汇编语言、数据库等技术，准确高效完成考场考号座位标签等的编制打印。 关键词：考务 MS SQL SERVER Grid++Repor t 编程 高效 一、问题的提出 根据五峰土家族自治县教育局2014年1号文件的要求，2014年春季学期期末将对全县小学2+X年级进行学科调研测试，用于监测、评价小学阶段学科教学均衡发展情况。所谓2+X年级，即3、6年级加上另外任意抽取的一个年级共3个年级的学生参加抽考。由于考试对象的不确定性，前期准备工作实际上涵盖3至6年级，这就很大程度上增大了考务准备工作的难度，因此，必须考虑设计一个比较科学合理高效的解决方案，妥善解决问题，做好这项工作，同时，也为今后中小学教育质量综合评价改革中的质量监测工作做一些技术上的尝试和铺垫。 二、工作要点 1、收集学生基础信息，即学生报考，需学校根据年报数提交学生基础信息。包括： 学校 年级 班级 姓名 （例）0101 3 01 张三 2、每个学校设立一个考点，每个年级按40人/考室设立考室。 3、给每个考点每年级的学生随机分配考室号、座位号。 4、制作统一规范的考室学生情况一览表，用于粘贴于各考室前门，便于学生及时了解，以及考试时监考老师核对。 5、编制统一规范的座位标签。 三、基本思路 1、用EXCEL采集整理学生基本信息，形成文件“基础信息.xls”； 2、在MS SQL SERVER 2005中调用“基础信息.xls”，随机分配考室号、座位号，并导出到“ks.mdb”备用； 3、用Grid++Report报表设计两个模板：某学校某考室安排一览表“bp.grf”，每A4页固定40行；座位标签“bq.grf”，每A4页3*8个。加载模版“bp.grf”、“bq.grf”，调用“ks.mdb”中的数据，生成各考点各考室的编排一览表、座位标签。 四、技术要点 1、在MS SQL SERVER 2005中调用“基础信息.xls”，并在原有“学校、年级、班级、姓名”4个字段的基础上，增加一个字段“SJH”，给每个学生分配一个4位随机数。生成4位随机数的目的在于打乱学生次序，形成随机编排的基础，保证测试的公平公正。 SELECT 学校,年级,班级,姓名, ROUND(RAND()*10,4) AS SJH --新增列，4位随机数 INTO #TEMP1 FROM OPENDATASOURCE(MICROSOFT.JET.OLEDB.4.0,DATA SOURCE= …\…\基础信息.XLS; USER ID=ADMIN;PASSWORD=;EXTENDED PROPERTIES=EXCEL 5.0)... [报名表$] AAA 2、以学校、年级为单位,将随机数升序排列，增加一列自增长序号“ID_NUM”。这个自增长序号，是下面分配考室，分配座位，形成考号的基础。 SELECT CAST(RANK() OVER (PARTITION BY 学校+年级ORDER BY SJH ASC) AS FLOAT) AS ID_NUM,* INTO #TEMP2 FROM #TEMP1 3、分配考室号、座位号，生成最终编排表 SELECT 学校,年级,班级,姓名,考室号,座位号,考号 --3、生成最终编排表 FROM ( SELECT *,年级+0+CONVERT(VARCHAR(100),KCH) 考室号,ZWH 座位号, 学校+年级+0+CONVERT(VARCHAR(100),KCH)+CONVERT(VARCHAR(100),ZWH) 考号 FROM ( SELECT *, RIGHT(00+CONVERT(VARCHAR(100),CEILING(ID_NUM-(KCH-1)*40)),2) AS ZWH --2、分配座位1-40编号，不足2位的前面补0 FROM (SELECT *,CEILING(ID_NUM/40) AS KCH --1、每个年级40人一个考室，分配考室编号 FROM #TEMP2) AA)BB)DD 4、运行结果如下图，结果保存到“ks.mdb”文件中。程序测试正确后，整理为一个SQL存储过程“PROC_KCBP”，供外部程序调用，调用方法“EXEC PROC_KCBP”。 5、在Grid++Report中，设计两个报表模板“bp.grf”（图1）、“bq.grf”（图2）。 （图1） （图2） “bp.grf”用于考室考号编排一览表，“bq.grf”用于座位标签，该标签的设计应根据测试工作的统一安排