考點2空间几何体的表面积与体积.docVIP

温馨提示： 高考题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 考点2 空间几何体的表面积与体积 2010年高考题 1.（2010·陕西高考理科·Ｔ7）若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（ ） (A) (B) (C) 1 (D) 2 【命题立意】本题考查三视图的概念及空间想象能力，属中等题。 【思路点拨】三视图几何体是直三棱柱该几何体的体积 【规范解答】选C 由该几何体的三视图可知，该几何体是直三棱柱，且棱柱的底面是两直角边长分别为和1的直角三角形，棱柱的高为，所以该几何体的体积 2.（2010·辽宁高考文科·Ｔ11）已知SABC是球O表面上的点，SA⊥平面ABC,AB⊥BC，SA=AB=1 BC=,则球O的表面积等于（ ） （A）4 (B）3 (C)2 (D) 【命题立意】本题考查了空间是两点间距离公式和球的表面积公式。， 【思路点拨】 【规范解答】选A。平面ABC，AB，AC平面ABC，，， 故可以A为原点，AC所在的直线为轴，AS所在的直线为轴建立如图所示的空间直 角坐标系A-xyz，则,,,,设球心O 坐标为，则点O到各顶点SABC的距离相等，都等于球的半径R。 ， 解得， 球的表面积为。故选A。 【方法技巧】1、选用球心到各顶点的距离都相等来确定球心，才能求出半径， 2、也可用另外的方法找到球心，因为∠ABC是直角，所以AC是过A、B、C三点的小圆的直径，所以球心在过AC和平面ABC垂直的平面上，可知球心在平面SAC中，又因为球心到点SAC的距离都相等，且△SAC是直角三角形，所以球心就是斜边SC的中点，球的半径为SC的一半， 3、再一种方法是将三棱锥S-ABC补成一个长方体。 3.（2010·安徽高考理科·Ｔ8）一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积为（ ） A、280 B、292 C、360 D、372 【命题立意】本题主要考查三视图知识，考查考生的空间想象能力． 【思路点拨】把三视图转化为直观图，进而运算求解。 【规范解答】选 C，由几何体的三视图可知，该几何体由两个长方体组合而成，其表面积等于下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和。其中下面的长方体的长、宽、高分别为8、10、2, 上面的长方体的长、宽、高分别为6、2、8,所以该几何体的表面积为 ，故C正确。 【方法技巧】把三视图转化为直观图是解决此题的关键。由三视图很容易知道是两个长方体的组合体，画出直观图，得出各个棱的长度，把几何体的表面积转化为下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和。 4.（2010·浙江高考文科·Ｔ8）若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的体积是（ ） （A）cm3 （B）cm3 （C）cm3 （D）cm3 【命题立意】本题主要考察了对三视图所表达示的空间几何体的识别以 及几何体体积的计算，属容易题。 【思路点拨】解答本题要先由三视图，想象出直观图，再求体积。 【规范解答】选B。此几何体上方为正四棱柱、下方为正四棱锥。 所以其体积为 。 【方法技巧】对于不规则几何体求体积时可分几部分规则的几何体，再求体积和。 5.（2010·北京高考理科·Ｔ8）如图，正方体ABCD-的棱长为2，动点E、F在棱上，动点P，Q分别在棱AD，CD上，若EF=1，E=x，DQ=y，DＰ＝ｚ（ｘ，ｙ，ｚ大于零），则四面体PEＦＱ的体积（ ） （Ａ）与ｘ，ｙ，ｚ都有关 （Ｂ）与ｘ有关，与ｙ，ｚ无关 （Ｃ）与ｙ有关，与ｘ，ｚ无关 （Ｄ）与ｚ有关，与ｘ，ｙ无关 【命题立意】本题考查几何体体积的求法，关键是找到易求面积的底面与高。考查空间想象能力，运算能力。 【思路点拨】把PEFQ的体积表示出来。由于中，，Q到EF的距离为侧面的对角线长，故选择为底面。点P到的距离，即是点P到对角面的距离。 【规范解答】选D。，点P到平面EFQ的距离为， 。因此体积只与有关，而与无关。 6.（2010·北京高考文科·Ｔ8）如图，正方体的棱长为2，动点E、F在棱上。点Q是CD的中点，动点P在棱AD上，若EF=1，DP=x，E=y(x,y大于零)，则三棱锥P-EFQ的体积：（ ） （A）与x，y都有关； （B）与x，y都无关； （C）与x有关，与y无关； （D）与y有关，与x无关； 【命题立意】本题考查几何体体积的相关知识，关键是找到易求面积的底面与高。 【思路点拨】把EFQ看作底面，点P到对角面的距离即为对应的高。 【规范解答】选C。