高考语文全国版一轮专题复习课件：语言文字运用 辨析并修改病句（三）.pptVIP

辨析并修改病句（三） 成分残缺或赘余 1.课前素养积累 2. 考点阐释 3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升 第二单元 辨析并修改病句 1.课前素养积累 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 课前一句话 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。 ——《礼记》 简析：预 ：预先，指事先作好计划或准备。 立：成功。废：失败。 不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 2.考点阐释 1.句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。 2.成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和介词的残缺。 3.成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 3.考点精讲 类型A 主语残缺 1 (2015·湖北卷)2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。（ ） ×　缺少主语。“实施了”中“了”应该改为“的”。 答案显隐 2 老人跌倒该不该扶?当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德素质和精神文明急需提高。 (　　) ×　此处属主语残缺。此句中滥用介词结构“当……的时候”，使主语残缺，可删去“当……的时候”，并且此句中“文明”与“提高”不搭配。 答案显隐 3 (2014·江西卷)中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析慨括能力和准确的语言表达能力。 (　　) ×　此处属偷换主语造成的分句主语残缺。此句中“要求具有”的主语若承前一分句的主语“中心思想”，则与后面的宾语“分析概括能力”“语言表达能力”不搭配，故应在“要求具有”前加上“中心思想的提炼”。 答案显隐 3.规律方法 1．看到介词，检查是否滥用介词致使主语残缺。 2．检查句子是否滥用省略造成主语残缺。 防止滥用介词，注意偷换主语 类型B 谓语残缺 1 (2014·大纲卷)新“旅游法”的颁部实施，让很多旅行社必须面对新规定带米的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。 (　　) ×　此处属谓语残缺。此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句缺少谓语动词，可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。 答案显隐 2 传统的教学认为只有学会了才能去做，因此教师一般先教授所要学的概念和知识点，而后让学生做练习，再尝试相关问题。 (　　) ×　此处属谓语残缺。此句中“再尝试相关问题”一句缺少谓语动词，可在“相关问题”前加上“解答”或“解决”。 答案显隐 3 爱和善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素，拥有爱心的人，对人对事往往是温和的、善良的。这种温和善良的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人感化。 (　　) ×　此处属谓语残缺。此句中“使邪恶的人感化”一句缺少谓语动词，可在“感化”前加上“受到”。 答案显隐 3.规律方法 1．误将介宾短语作为谓语。 2．误将宾语中的动词作为谓语。 明确常考类型，判定谓语残缺 1 (2015·安徽卷)具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。 (　　) ×　成分残缺。“解决”后缺少与之搭配的宾语，可在“上涨”后加“难题”。并且该句语序不当，应该是“智能识别、系统操控和自动化生产”。 答案显隐 类型C 宾语中心语残缺 2 (2014·浙江卷)执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 (　　) ×　此处属宾语中心语残缺。介词“对”引导的对象缺失，应在“音像制品”之后加上“对”引导的宾语中心语“的人或单位”。 答案显隐 3 日前，全国网络主管部门、公安机关等联合开展了打击网络有组织制造谣言，查处了一批网络造谣典型案件，抓捕了一批恶意造谣的“网络大V”。 (　　) ×　此处属宾语中心语残缺。此句中“开展了打击网络有组织制造谣言”一句中缺少与“