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广东省高等学校 教师教育综合技能训练中心 申 请 书 学校名称： 华南师范大学 （加章） 申报日期： 2009年 5 月 25 日 广东省教育厅 制 填写说明 1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。 2． “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。 3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事中心教学的教师或专业技术人员。 4．表格空间不足的，可自行扩展加页。 目 录 一．申请书 1.教师教育技能中心总体情况 1 2.中心人员简表 4 3.师范类专业人才培养 8 4.教师队伍 16 5.体制与管理 18 6.特色 22 7.师范类专业人才培养效果与成果 23 8.自我评价及发展规划 25 9.学校意见 27 请访问网址浏览附件 28 1.教师教育技能中心总体情况 中心名称 教师教育教学技能实训中心 隶属部门／管理部门 华南师范大学 成立时间 2002年 中心建设 发展历程 为了提高师范生教育教学能力，以适应21世纪教育发展的需要，2002年学校把分散开展的中学教学法的微格教学、公共教育技术实验课和信息技术的实验教学通过资源优化整合，成立了教师教育教学技能实训中心。2006年中心被确定为校级实验教学示范中心。 自2002年以来，学校对中心投入的资金累计达到1119万元，中心现有实验面积4613平方米，形成了以中学教学法的微格教学实训、公共教育技术学实验教学、多媒体课件实验教学和信息技术实验教学为架构的发展格局，为全校所有本科专业的师范生进行微格教学技能训练和教育技术技能训练，同时也为学生多媒体课件制作、微格教学技能比赛、普通话训练和教师辅修提供实验场所，此外对全省在职中小学教师开展教学技能等的培训。 中心负责人 姓 名 叶惠文 性别 男 出生年月 1954.5 民族 汉 专业技术 职 务 教 授 学位 本科 毕业院校 华南师范大学 通讯地址 华南师范大学教育信息技术中心 邮 编 510631 电子邮箱 yiehw@ 联系电话 主要职责 负责该中心整体的发展建设和改革指导工作 负责教师教育教学技能实训中心的日常管理；负责与组织安排实训中心的工作，全面保障实训中心的教学实施。 以信息化、自动化、网络化为管理目标，建立高效运行的现代管理机制并贯彻实施。 负责实训中心的经费分配与管理。 组织教师、实验技术人员和学生积极改革创新，大力开展各类创新教学改革。 总结实训中心工作，定期向学校汇报实训教学情况，接受学校的考核。 教学科研 主要经历 在学校担任教育技术学教学和进行科研工作30年，在教学中主要担任课程有计算机语言、单片机原理及应用，编著有《多媒体课件制作与应用》和《现代教育技术教程》；在科研中主要从事研究教育技术教学环境支撑系统和微格教学，曾主持省级和校级多项科研项目，科研期间获得多项发明专利、一项实用新型专利和外观设计专利。 教学科研 主要成果 【主要科研项目】 多媒体课室教学设计，完成时间，96年。 加快教学信息化建设、推进高校综合教学改革的探索与实践，完成时间，2003年。 高师公共基础课专业资源库，获教育厅教学成果三等奖，2008年。 教育信息资源整合，完成时间，2005年。 中小学优秀教学案例在微格教学中的导向作用，立项时间，2006年。 基于网络的多媒体微格教学在师范技能培养中的理论与实践研究，进行中，2007年。 【主要科研成果】 一．教材类 主编《多媒体课件制作与应用》，中国铁道出版社，2007，9。 主编《现代教育技术教程》，中国铁道出版社，2008，12。 主编《课堂教学基础与技能实训》，中国铁道出版社，2009，7。 二．论文类 广东省高校教师教育技术培训策略研究，《电化教育研究》 2009.3 华南师范大学非计算机专业的计算机基础教育改革思路与实施方案 《计算机教育》 2008.1 现代微格教学系统构建与实施模式研究，《电化教育研究》，2006年。 基于WEB的考试管理系统的研究与开发，《现代教育技术》，2005年。 信息化教学系统网络支撑平台设计，《教育技术研究》，2004年。 远程在线英语厅里测试的设计与实现，《电化教育研究》，2003年。 流媒体技术与网络课件支撑环境模式探讨，《中国电化教育》，2002年。 三．发明类 《学习反应信息实时测试分析系统及其实时测试分析方法》，主要负责人，国家发明专利证书：89802； 《学习反应信息实时测试装置》，实用新型专利证书： 483979； 《视频展示台》外观设计专利证书： 236322； 4. CVA_1电脑台时标发生器，省级科技