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军训演讲稿：享受拼搏 享受拼搏 高一班? 季佳琦 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《享受拼搏》。 不经历风雨怎知彩虹的绚丽？不遍尝酸甜苦辣怎知生活的多彩？如果生活中只有一味甜，那这样的生活岂不单调乏味？如果成功没有失败的先导，那这样的成功又可以绚烂多久呢？ 这次为期十天的高一军训，是我们告别初中学习生活，走向新学校的第一课。在这里，我们穿着军装，守着军人的纪律，我们就是小军人。 记得军训的第一天，当可爱的女孩和阳光的男孩们穿着朴素而又庄严的迷彩服昂首立于训练场地时，刹那间勾勒出一道美丽的风景线。我们带着欢心鼓舞，感受着军人的酸甜苦辣。看着教官们英姿飒爽的身影，回想着儿时总是憧憬着做一名军人。如今，我们亲临其地，我们也有着军人那种不轻言弃，不向困难低头的铮铮傲骨！ 亲爱的同学们，十天的军训，也许短暂，却很充实；十天的军训，也许辛苦，却很快乐。在军训中，我们学会了承受，我们牢记“流血流汗不流泪”。炎炎烈日下，汗水渗出我们的额头；跌倒在训练场上，血液流淌着，但我们没有流泪，没有抱怨。在军训中，我们懂得了团结，我们铭记“团结就是力量”。腰腿的疼痛，我们不曾理会，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集体受罚。在军训中，我们学会坚持，我们深信“坚持就是胜利”。暴雨中，任凭雨水湿透我们的军服，模糊我们的视线，在教官带领下，我们仍在拼搏，不管我们脸上是汗还是雨。虽然我们的脚底磨出了水泡，但我们的步伐却更加坚定；虽然我们浑身酸疼，但我们的脊梁却更加坚挺；虽然我们晒黑了，练瘦了，但军训却健壮了我们的体魄，让我们在拼搏中学会了团结，学会了坚持。因为我们懂得，不经历风雨怎能见彩虹？不亲身历练，怎能体味成长的快乐？ 其实，人生能有几回搏，而真真正正能享受拼搏的人更是寥寥无几。享受拼搏是一种生命力的显示，在拼搏中享受的是生命，是力量，是智慧和勇气，享受拼搏中来自他人的关爱，享受拼搏中的苦尽甘来。有人这样说过：“人的生命如流水一般，不遇着岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”为何我们不去拼一拼，挥去头顶上的那片乌云，去创造属于我们自己的那片湛蓝的天空。如今的我们过着幸福快乐的生活，又怎能体会到当年我们革命先辈以及千千万万人民子弟兵的苦和累。一次军训，只是我们人生中一个小小的拼搏，一次小小的考验，相比之下，这点苦和累又算得了什么呢？ 每个人都会有自己的理想，江入大海就该有些波浪；掏一钵泥土，就应该垒成高山。而能实现这一切的便是那些拼搏之人，他们把拼搏贯穿于自己的人生准则。不如，让我们学会享受拼搏，不管是为了什么而拼搏，让我们因为拥有了命运这块垫脚石，而让青春的旋律更加昂扬激奋，人生的色彩更加绚丽多姿。 亲爱的同学们，十天的军训即将结束，新的学习生活也即将开始，我们要将这份热情延续下去，拼搏下去，为三年后的夏天能有一份沉甸甸的收获而努力吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ ? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪