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分数应用题_9
分数应用题
教学目的
1.通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并能正确的解答.
2.通过复习,培养学生的分析能力以及综合能力.
3.通过复习,培养学生认真、仔细的学习习惯.
教学重点
通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并能正确的解答.
教学难点
通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并且能够数量、正确的解答.
教学过程
一、复习准备.
老师这里有两个数,一个是6,另一个是3.你能够用6与3提问并且进行回答吗?
学生回答:
3是6的几分之几?
6是3的几倍?
3比6少几分之几?
6比3多几分之几?
6占6与3总和的几分之几?
3是6与3差的几倍?……
谈话导入:今天我们就来复习分数应用题.
二、复习探讨.
教学例4.
学校举办的美术展览中,有50幅水彩画,80幅蜡笔画.___________?
1.教师提问:根据已知条件,你都可以提出什么问题?并解答.
2.反馈:
水彩画和蜡笔画共多少幅?
水彩画比笔画少多少幅?
蜡笔画比水彩画多几分之几?
水彩画比蜡笔画少几分之几?
水彩画是蜡笔画的几分之几?
蜡笔画是水彩画的几分之几?
……
3.教师质疑.
5问和6问为什么解答方法不同?
3问和4问的问题有什么不同?
例题变式.
1.学校举办的美术展览中,有50幅水彩画,蜡笔画比水彩画多 ,蜡笔画有多少幅?
2.学校举办的美术展览中,有80幅蜡笔画,蜡笔画比水彩画多 ,水彩画和蜡笔画一共有多少幅?
学生独立解答.
学生讨论两道题的区别.
教师总结:看来我们做分数应用题时,需要认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系.
深化.
如果题目中的分数发生了变化,我们还会解答吗?
1.仓库里有15吨钢材,第一次用去总数的20%,第二次用去总数的 ,还剩下多少吨钢材?
2.仓库里有一些钢材,第一次用去总数的20%,第二次用去总数的 ,还剩下15吨,仓库里有多少吨钢材?
学生独立解答.
学生讨论两道题的区别.
教师总结:虽然分数应用题与百分数应用题在表现形式上不同,但是数量关系相同.同样需要注意认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系.
三、巩固反馈.
1.分析下面每个题的含义,然后列出文字表达式.
今年的产量比去年的产量增加了百分之几?
实际用电比计划节约了百分之几?
十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几?
1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几?
现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几?
十一月份比十二月份超额完成了百分之几?
2.列式不计算.
油菜子的出油率是42%,2100千克油菜子可以榨油多少千克?
油菜子的出油率是42%,一个榨油厂榨出菜子油2100千克,用油菜子多少千克?
某工厂计划制造拖拉机550台,比原计划超额完成了50台,超额了百分之几?
3.判断并且说明理由.
男生比女生多20%,女生就比男生少20%. (?s
p;? )
4.一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的 ,第二小时比第一小时多行了16千米,这时距离乙地还有94千米.甲、乙两地间的公路长多少千米?
四、课堂总结.
通过今天这堂课,你有什么收获吗?
五、课后作业.
某体操队有60名男队员,
女队员比男队员多 ,女队员有多少名?
男队员比女队员多 ,体操队员共有多少名?
女队员比男队员少 ,女队员有多少名?
男队员比女队员少 ,体操队员共有多少名?
六、板书设计
酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划
酒店年度工作计划范文汇总
酒店年度工作计划范文一
2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质,提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神,结合本酒店实际,我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机,进一步推进员工培训工作的深度,努力做好2016年的全员培训工作。
一、指导思想
以饭店经济工作为中心,将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中,认真学习深刻领会
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