河北省冀州市中学高二上学期第一次月考生物试题Word版含答案.docVIP

河北省冀州市中学2016-2017学年高二上学期第一次月考生物试题 第Ⅰ卷 一、选择题 1.下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是 A.DNA分子缺失一个基因属于基因突变 B.发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代 C.非同源染色体之间的交换部分片段属于基因重组 D.基因突变和基因重组都能改变生物的基因型 2.关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是 A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率 C.基因B中的减基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变 D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变 3.下列关于基因的叙述，正确的是 A.基因突变一定会改变生物的性状 B.基因频率改变一定会导致新物种产生 C.不同基因转录形成的mRNA上相同的密码子可编码相同的氨基酸 D.染色体上某个基因的丢失属于基因突变 4.如图是利用玉米（2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图，下列分析错误的是 A.基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体， 核糖体等细胞器参与了③过程 B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等 C.植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短短育种年限，植株B纯合的概率为25% 5.下列关于变异的叙述，正确的是 A.某染色体上的DNA缺失150个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失 B.有丝分裂过中可以发生基因突变和基因重组，但不可能发生染色体变异 C.减数笫二分裂后期分离的染色单体上的基因不同，其原因一定是基因突变 D.减数第一分裂后期移向两极的两组染色体上的基因差异，导致的变异属于基因重组 6.下列关于变异和遗传病的叙述，正确是 ①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变 ②一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异 ③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 ④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组，但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异 ⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来 ⑥调查多基因遗传病的发病率，应选择家系进行调查 A.①③④ B.①②④ C.①②⑤ D.②④⑥ 7.某农科所通过图示的育种过程培育成了高品质的糯小麦，下列叙述正确的是 A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组 B.b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率 D. A过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子 8.果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是 A.缺刻翅变异类型属于基因突变 B.控制翅型的基因位于常染色体上 C.F1中雌雄果蝇比例为1：1 D.F2中缺刻翅：正常翅= 9.通过下列育种方法产生的后代与其亲代相比，染色体数一定发生变化的是 A.单倍体育种 B.多倍体育种 C.杂交育种 D.诱变育种 10.可遗传的变异在育种中得到广泛应用，下列对育种原理的分析正确的是 A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理 B.杂交育种利用染色体变异的原理 C.单倍体肓种利用基因突变的原理 D.植物组织培养利用基因重组的原理 11.现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料.下列哪种现象不属于此类变异的范畴 A.无子西瓜 B.(豌豆)高茎（自交)→高茎：矮茎=3: 1 C.猫叫综合征 D.红眼果蝇种群中偶尔出现了一只白眼果蝇 12.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则以下排列正确的是 A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 13.目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合正确的一组是 ①“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组 ②图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻 ③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离 ④若图中无子香蕉3n的基因型为Aaa，则有子香蕉4n的基因型可能