2014年高考天津卷文综地理部分试题分析暨2015高三地理复习建议与参考[精].docVIP

立足双基，活而不难，紧贴时代，稳重严谨 2014年高考天津卷文综地理试题分析与2015高考地理复习 指导建议 李得龙 2014年高考已告结束，天津卷试题也如期展现在广大师生面前，作为新课改下新高考的新试题，14年地理试题不仅在题目编组与分值设计上有较大变化，进行了突破性的改革，于题目本身，也在保持了天津卷一贯特色的基础上，遵循考纲要求与考试说明，稳中有新，知能并重，注重基础，视角独特，较往年题目有诸多创新，直观体现出新课标下高考命题的新特点，科学考察了考生的知识水平与学科能力，达到了通过高考试题为高等院校输送合格人才的基本目标。与此同时，高考试题这一高中教学中极为重要的风向标，在2014年又展现出了哪些新的趋向，可以带来哪些新的思考，又如何把这些新感受、新体悟运用到新一学年教与学的工作当中，本文拟简要分析2014天津地理卷试题所呈现出的一些特色，并粗谈几点对新学年高考复习的看法与建议。 一、2014年高考天津文综地理试题试卷特点 （一）题组编排做出重大改革，试卷结构更加科学，题组设计精确严谨，学科性强，纵深度好，题目用词巧妙，活而不难。 2014年天津地理卷继续“稳中有变，稳中有新”，今年的试题改变了近几年试题的组题模式，如在客观题中，将属于“地球运动”知识点的两道题目继续进行后置，改为Ⅰ卷的最后两题，这在一定程度上减轻了通常给人感觉较为突兀的地球运动部分题目对考生所造成的压力，而Ⅱ卷的主观题部分则由传统的两大道题组改为三道，总题量缩减为八小问，并对分值标准进行了较大的改动，这既使试题整体更加丰满有序，全面地考察了知识点，又为考生提供了更多的思考与作答的空间，从而减少了因为分值设置不尽合理而对考生成绩所造成的不必要的影响，有利于考试信心的提升。 在题目设问上，试题仍继承了近几年天津卷“设问明确，简明扼要，不设赘余”的特点，用词严谨，无过多修饰，清晰易懂，同时题目虽简洁而又不简单，设计上富于节奏与弹性，不长的一句话，隐藏着对考生综合能力的多重考察，以Ⅰ卷第四题为例（图略）： 4．在图2所反映的季节里，造成我国华北地区旱灾的原因是 A．气温回升快，蒸发量大 B．水源短缺，农田需水量大 C．降水量较少，土壤干燥 D．植被稀少，涵养的水源少 作为选择题，该题要求考生必须在短时间内迅速准确作答，而乍看之下，题支中的四个选项又都有其合理之处，此时，题干当中的“旱灾”二字就起到了决定性的作用——一个“灾”字充分体现出命题人对考生关于自然灾害成灾性的条件这一重点知识的考察，答案自然也就只能是B。通过类似的题目设计，整份试题既节约了考生的审题时间，又同时高水平地考察了考生的审题能力，可以说，相较于某些其他试题“难而不活”的窘境，这种“活而不难”的试卷设计，无疑要更高一筹。 （二）知识点选取详略有序，侧重得当，着重考察了主干知识、基础知识，综合性强，重在“双基”，有效检验了学科积累与沉淀。 今年的地理试题中，自然地理占比较大，但由于在知识点的选取上做到了难易有度，加之分值安排得当，使试卷结构并无过大的失衡之感，且整体表现出平顺稳定的特色，同时，试题中也并未出现偏、难、怪的题目，而是着眼于主干知识与基础原理进行了反复考察，随处可见对考生基本功的高度强调，如第10、11题的地球运动题组并未给人以传统地球运动题目的晦涩感，没有在这一传统难点上过度为难考生，而是轻巧活泼，直观明快，令人耳目一新，难度也适中，既较好地考察了知识点，又增强了考生的考试信心，再如风向的绘制（第3题）、地震的名词概念（第8题）、地形的判读（13题第1问）等，这些都是相当基础的知识，但又正是部分考生在平时所没有用心复习的。通过多元的考察方式，高考试题真正令每一位同学的优势与不足都得以体现，扎扎实实地考出真实的学科水平，这正是高考试题的过人之处。同时，通过对主干知识的牢牢把握，也令整份试题的信度更佳，层次更好，区分度更有保证。 （三）材料类型多样，选取角度新颖，富于层次，指向性佳，题目切合度高，朴素直观，互动性好，充分体现学科特点。 材料是地理试卷的重要核心，通过角度独特的素材选取与语言组织，今年的试题在图文并茂的同时，又避免了材料沦为鸡肋的尴尬，而是力求字字珠玑，与题目本身高度契合，成为题组重要的有机组成部分，例如在第5题 结合图文材料，回答第5~6题。 图3所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生 实地考察了该商城与地理环境的关系。 5．同学们经考察认识到，最利于该商城发展的区位条件是 A．靠近铁路、公路，货运成本低 B．位于大城市之间，顾客来源广 C．接近城市边缘，土地成本较低 D．远离城市中心，环境质量优良 图3某商城的位置示意图 题支中的选项其实都与该商城的布局有密切关系，但在题目材料中