沪教版本语文六下（螳螂捕蝉）课件3.pptVIP

我能行 táng láng chán 螳 螂 捕蝉 bǐng hóu 禀报 诸侯 乘虚而入 不堪设想 恍然大悟 转来转去 禀报大王 举起前爪 拱着身子 打消念头 诸侯国 打着鸟 处死他 侍奉 弹弓 固执 瞄准 禀报 啄食 词语解释： 螳螂捕蝉 黄雀在后：比喻目光短浅,没有远见，只想着眼前的利益。 毫不介意：一点也不在意。 不堪设想：事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。 乘虚而入：趁着空虚进入。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 请你复述 螳螂捕蝉 故事 蝉-----悠闲、自由自在 →喝着露水 螳螂-----拱着身子、举起前爪 →要去捕蝉 黄雀-----伸长脖子、 →啄食螳螂 侍奉吴王的少年-----拿着弹弓、 →瞄准黄雀 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。（为什么呢？） 答：因为：吴王听了少年的话，忽然想起大臣们的分析，明白了自己就你像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前利益而忽视了身后隐患。 * * * 螳螂捕蝉 请大家回忆一下，什么是寓言？ 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝戒的性质。 螳螂捕蝉 黄雀在后 螳螂长长的脖颈上，顶着一个扁平的能向任何方向转动的头，还有一对长长的、多节的丝状触角。3对足当中，前一对足长得特别强壮，还生有两排锐利的锯齿，举起时活像两把大刀，因而有人称它“刀螂”。这两把“大刀”，是螳螂捕杀“敌人”的武器。 你还知道哪些8字的成语？ 螳螂捕蝉，黄雀在后 万事俱备， 三天打鱼， 十年树木， 八仙过海， 只欠东风 两天晒网 百年树人 各显其能 鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附 人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手为雨 当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子 兼听则明 偏信则暗 精诚所至 金石为开 这样的成语还有好多呢！ ǐ 　　这篇课文主要讲了_______　　　　　　　利用________ 的故事，劝说吴王___________________。 一个少年 螳螂捕蝉 取消攻打楚国的念头 默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。 第一段（1）：写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。 第二段（2—11）：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。 第三段（12）：写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。 自由读第一段，同桌之间交流以下几个问题。 （1）故事的起因是什么？ （2）大臣们的意见是什么？ （3）你认为吴王应该出兵吗？为什么？ 吴王攻楚，齐越在后 吴王固执的说：“谁敢来劝阻我， 我就处死他！” 可是吴王下了死命令，怎么办呢？ ． ． 失去生命 不可更改 吴王准备攻打楚国，不听大臣的劝告，而且下了死命令，谁再来劝他，他就处死谁。这时一位侍奉吴王的少年在花园里给吴王讲了一个什么故事呢？请同学们继续读课文并思考。 少年讲“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事。 少年给吴王讲这么一个故事，他的用意是什么呢？ 少年不仅仅只是想讲这个故事给吴王听，而是为了劝告吴王，不要攻打楚国。 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 文章告诉我们什么道理？请从文章中找出揭示这个道理的一句话。 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 喝着露水 捕到蝉 啄食螳螂 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 黄雀 螳螂 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 树下的少年 眼前的螳螂 黄雀 身后的黄雀 眼前的蝉 螳螂 身后的螳螂 眼前的露水 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 文言文尝试 园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后