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大班科学教案：魔力彩光 　　在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的学习中，我清楚地了解到，幼儿科学教育应以引发、支持和引导幼儿的主动探究为目的，大班孩子喜欢猜测，喜欢操作，他们开始学会用实验等方式发表见解；记录自己的方法，获得学习经验。 　　从孩子感兴趣的事情入手，尊重孩子的兴趣需要，班级开展了生活秘密角《有趣的影子》，在这个探究阶段中，孩子们通过找影子，探究影子的来源，和影子做游戏等活动了解了光透过物体会形成影子，影子是黑色的。在这个阶段，我们将跟孩子一起继续探索光的穿透性。选择的探索材料都是孩子们生活中常见的物品，活动中我们将让孩子自主选择探索材料，在轻松愉快的环境中感受光的穿透现象，并对探索光感兴趣。 　　活动内容： 　　《魔力彩光》 　　活动目标： 　　1.对探索光感兴趣。 　　2.积极探索，感知光的穿透现象。 　　3.能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试记录不同的发现。 　　活动准备： 　　1.经验准备 　　（1）手电筒幼儿每人一支，并学会使用。 　　（2）活动前教幼儿学会用压花机压花。 　　2.物质准备 　　（1）各种颜色的彩色纸、我的记录表、彩色笔、压花机、剪刀、石头、塑料袋、透明纸、水果泡沫网、各种颜色的布、各种玩具。 　　（2）供幼儿操作的画板贴上白纸、展示记录表的底板。 　　（3）两段灯光视频、音乐。 　　3.场地准备：将活动室进行遮光处理。 　　活动过程： 　　（一）导入活动：观看视频激发幼儿对探索光的兴趣。（5分钟） 　　1.播放灯光视频，激发幼儿好奇心，引起幼儿的兴趣。 　　2.提问：你看到了什么？有什么感觉？ 　　（二）第一次自主探索。（手电筒的光透过彩色纸后，光颜色的变化。）（10分钟） 　　1．幼儿实验，记录。你们能不能找出有颜色的光，把你找到的记录下来，当听到音乐结束时请把记录纸贴在黑板上。 　　2.集中展示记录表并交流：请小朋友说说你找到了什么颜色的光？是怎么找到的？你在哪见到这种颜色的光？ 　　3．教师小结：有时候手电筒的光透过彩色的物品，会变出了各种各样颜色的光，跟我们刚才看的视频里面的颜色一样的美。 　　（三）第二次自主探索，再次感知光的穿透现象。（手电筒的光透过各种玩具或图形后，光形状的变化。） 　　1．观看灯光动画造型视频。 　　2.回忆：刚才的灯光秀里你看到什么造型？ 　　3．灯光造型图真的很漂亮，你们能不能也来尝试用常见的材料找出有造型的光？可以让辅助工具帮助你哦！ 　　4．幼儿实验。 （ 常规强调，音乐停时请把材料放回篮子里，带上你的发现回到我身边）。 　　5．教师评价：你成功了吗？谁愿意来说说你变出了什么形状的光？ 　　6.师幼一起得出的结论：平时我们看到光透过物体会形成黑色的影子，今天我们还发现了光还有穿透的本领。光透过不同形状的图案能发出不同形状的光。 　　（四）观看幻灯片，进一步感受光透在生活中的运用。 　　（五）活动延伸 　　1.剧场要举办一场灯光秀，让我们也来做一回灯光师吧，小朋友们可以去邀请一位客人老师一起表演！ 　　2.播放音乐。幼儿把手电筒的光照射在活动室各个地方，发出不同颜色、形状的图案。随音乐舞动灯光。 　　3.音乐停活动结束：灯光秀结束了，让我们问问客人老师们，我们的灯光秀精彩吗？请给我们掌声！谢谢大家！ 　　（六）活动结束，幼儿快乐地离开大厅！ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。