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大班节日主题活动 节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5~6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。 一．? 幼儿发展目标与主要内容： ?? 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 ?? 2、?? 知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 ?? 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。 ?? 4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议： 传统节日 中秋节 ? 1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 ? 2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活动： 讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使 幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。 4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： 指导幼儿观察月亮的大小变化。 给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。 重阳节 1、区域活动： 美工区：引导幼儿绘画“我的爷爷奶奶”，并将画好的人物贴在一起做成“全家福”。 语言角：提供尊敬老人的各种图片，鼓励幼儿进行摆图讲述。如：帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。讲述：平时爷爷奶奶是怎样关心你的？你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的？ 娃娃家：为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，鼓励幼儿做关心老人的事。 2、生活活动： 利用带 幼儿外出的机会，鼓励幼儿主动与老人交往，了解老人们的活动。 3、教育活动： 、组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老人们的节日。 、请家长们来参加活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，养育子女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对自己的爱。 、欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲“常回家看看”、“好娃娃”，古诗《九月九日忆山东兄弟》等。 4、社会实践活动： 参观敬老院，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。 5、家园共育： 请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。 春节 1、观察讲述： 春节前引导幼儿注意观察自己家中和周围的环境有什么变化——商店里多了哪些平时没有的东西？各家门前、窗上添了什么？，大家都在忙着做什么？ 2、教育活动： 向幼儿讲述关于春节的传说，介绍过春节时的一些习俗，如：人们相互祝福的一些方式，对联、窗花等的含义等。 3、区域活动： 美术角：引导幼儿绘制“过年”的图画——表现过年的情景：年夜饭、拜年、逛街等。提供彩纸、剪刀，教幼儿制作灯笼。 音乐角：引导幼儿欣赏关于“过年“的音乐，鼓励幼儿随音乐创编动作。 娃娃家：引导幼儿开展过年的游戏，让 幼儿玩包饺子、吃团圆饭的游戏，并给幼儿提供窗花、对联，让幼儿布置环境。 4、生活活动： 利用散步、晨间活动等时间，引导幼儿导游而员附近的地方观察周围环境的变化，体验节日的热闹气氛。 5、家园共育： 请家长在节日期间带孩子外出参观游玩，亲身感受节日气氛。 家园共同开展“压岁钱怎么花活动”，引导幼儿正确了解压岁钱的含义，把压岁钱花在有用的地方